2023年秋季学期信息技术与教育技术（1）课程期末辅导.docx

PAGE

PAGE1

2023年秋季学期信息技术与教育技术（1）课程期末辅导

一、单选题

1.（）是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，也是学习策略和学习倾向的总和。

A.学习准备

B.学习策略

C.学习风格

D.学习目的

【答案】A

2.（）是指学习者在从事新的学习时，它原有知识水平或原有的心理发展水平对新学习的适合性。

A.学习准备

B.学习策略

C.学习风格

D.学习目的

【答案】A

3.（）是根据教学大纲的培养目标要求，用文本、图形、图像、音频、视频、动画等多媒体与超文本结构去展示教学内容，并且用计算机技术进行记录、存储和运行的一种教学软件。

A.网络课程

B.文本

C.教材

D.多媒体课件

【答案】D

4.（）是一种由师生双方共同完成的，有目的、有组织的活动。

A.教学

B.研究

C.旅游

D.吃饭

【答案】A

5.（）是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

A.多媒体教学

B.网络教学

C.传统教学

D.个性化教学

【答案】A

6.（），意为保护信息及信息系统免受未经授权的进入、使用、披露、破坏、修改、检视、记录及销毁。

A.人身安全

B.网络安全

C.信息安全

D.财富安全

【答案】C

7.（）是把一个班暂时分为若干个小组，由教师规定共同的学习任务，并由学生分组学习的班级教学形式。

A.小组教学

B.大班教学

C.网络教学

D.个别化教学

【答案】A

8.（）是对教学法、教学活动程序、教学组织形式、教学媒体等要素的一体化规划、设计和整合。

A.教学策略

B.教学评价

C.教学过程

D.教学风格

【答案】A

9.（）是数字化文字、图片、声音、影像等信息内容集存储和显示终端于一体的手持阅读器。

A.电子书

B.微课

C.ppt

D.软件

【答案】A

10.（）是物质存在的一种方式、形态或运动形态，也是事物的一种普遍属性。

A.信息

B.网络

C.电脑

D.书本

【答案】A

11.（）是信息技术与课程整合的核心研究内容。

A.教学模式

B.教学方法

C.教学手段

D.学生需要

【答案】A

12.（）是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，也是学习策略和学习倾向的总和。

A.学习准备

B.学习策略

C.学习风格

D.学习目的

【答案】C

13.（）是学习者通过教学后应表现出的可见行为的表述。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学手段

【答案】A

14.（）是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。

A.前期分析

B.学习风格分析

C.学习内容分析

D.学习者分析

【答案】D

15.（）是指试题或试卷的难易程度，是试题或试卷考查学生知识和能力水平适合程度的指标。

A.信度

B.效度

C.内容

D.难度

【答案】D

16.（）是指特别适用于某些学科的软件，如几何画板、在线地图、听力训练软件、虚拟实验室等。

A.学科软件

B.视频软件

C.办公软件

D.通用软件

【答案】A

17.（）是指与传统教学相对而言，泛指以信息技术支持为显著特征的教学形态。

A.信息化教学

B.网络教学

C.传统教学

D.班级授课

【答案】A

18.（）是指在信息化环境中，课程教师提供以教学视频为主要形式的学习资源，学生在上课前观看和学习教学视频等学习资源的，师生在课堂上一起完成作业答疑，协作探究和互动交流等活动的一种新型教学模式。

A.微课

B.翻转课堂

C.创客教育

D.混合式教学

【答案】B

19.（）又被称为信息伦理，是指涉及信息开发、信息传播、信息管理和利用等方面的伦理要求、伦理准则、伦理规约，以及在此基础上形成的新型的伦理关系。

A.信息道德

B.道德修养

C.个人品德

D.思想政治

【答案】A

20.（）是为了适合个别学生的需要、能力、兴趣、学习进度和认知方式特点等而设计的教学方法。它不单纯意味着个体独自学习。

A.小组教学

B.大班教学

C.网络教学

D.个别化教学

【答案】D

21.（）是通过对教学设计成果的使用、检验，发现问题，提供反馈，修正和进行优化。

A.教学策略

B.教学评价

C.教学过程

D.教学风格