3.1 蜀道难(第1课时） 课件 -2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

蜀道难李白

我们学习过李白的很多作品，其中《梦游天姥吟留别》就给我们描绘了一幅惊心动魄的登山图景。新课导入李白喜欢到处游历，遍览名山大川，那么今天就让我们跟随李太白千百年前的诗句，与他一同攀援蜀道，体验锦城天栈的雄奇。与登山有关的诗句，同学们能想到哪些呢？

学习目标壹理清思路，熟读成诵，了解诗歌的内容。贰学习作品描写蜀道的手法，感受诗歌的意境美和声韵美。叁赏析诗歌的艺术特色，仔细品味李白作品中奔放的感情、丰富的想象、新奇的夸张和生动的语言。

PART01知人论世了解作者生平，积累相关文学常识。

作者介绍李白(701年—762年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。与杜甫并称为“李杜”或“大李杜”，是“诗家三李”（李白、李煜、李清照）之首。其诗风格豪迈奔放，飘逸洒脱，想象丰富，色调瑰丽奇伟，语言流转自然，音律和谐多变。善从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩。

写作背景顾炎武《日知录》中说:“李白《蜀道难》之作,当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐,而不知畏途之险,异地之虞,即事成篇,别无寓意。”孟檠《本事诗》载,贺知章于天宝初年李白人京时即见此作,惊叹之余称李白为“谪仙”。故知其创作时间不迟于天宝三年,为“安史之乱”前的作品。（1.“讽刺唐玄宗安史乱后入蜀”不攻自破；2.《蜀道难》在古代就已被当做李白的代表作。）这首诗一般认为作于唐天宝初年，是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。（《剑阁赋》和《送友人入蜀》）

写作背景诗中强调的“所守或匪亲，化为狼与豺”，就是对此而言的。这首诗的写作目的就是告诉人们不要只看到“锦城”的“乐”，还应该“早还家”，因为这里的道路奇险无比，且随时可能发生战乱。诗中寄寓着诗人对社会问题的隐忧。唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有认识到这一地区地势险要，自古为封建割据之地，随时都有发生叛乱的可能。

题目解读蜀道，蜀地的道路。难，艰难。意思是进入蜀地的道路难行。李白的这首诗虽托题古调，但诗歌从思想内容到艺术形式都是创新的，是对传统题材的再发挥。全诗描绘奇险壮丽的景象，将历史、现实、神话交织在一起，纵横捭阖，句式也随着感情的变化参差错落，充满极浓厚的浪漫主义色彩。

文学常识古体诗是和近体诗相对的诗体，产生较早。每句字数不拘，有四言、五言、七言、杂言各体，用字没有一定的平仄要求，押韵也比较自由。从对仗来说，可以全句用，可以半句用，也可全不用。古体诗这一名称，最早出现于唐代。唐人把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。后人沿袭唐人的说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照他们的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。古体诗《蜀道难》是古乐府旧题，属于相和歌词的瑟调曲，《乐府古题要解》云：“蜀道难，备言铜梁、玉垒之阻。”这只歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难、行旅的辛苦，李白《蜀道难》是他袭用乐府古题而作。

文学常识中国古代诗歌的分类诗词古体诗古体诗乐府诗近体诗（唐代确立）律诗8句绝句五言绝句七言绝句宋代成就最高宋词元代成就最高元曲汉乐府民歌、建安文学五言律诗七言律诗排律（12句）李白：浪漫主义杜甫：现实主义白居易：新乐府运动按字数分：小令、中调、长调按内容分：豪放、婉约散曲：小令、套数杂剧《诗经》《楚辞》四、五、七言古诗杂言古诗曲

文学常识初唐盛唐中唐晚唐*初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、陈子昂*元白诗派：元稹、白居易*韩孟诗派：韩愈、孟郊、贾岛、李贺*边塞诗：高适、岑参、王昌龄*山水田园诗：王维、孟浩然*成就最高：杜甫、李白李商隐、杜牧唐诗的发展脉络

PART02整体感知朗读诗文，明确读音，梳理写作思路。

朗读诗歌噫吁嚱()鱼凫（)石栈()猿猱()萦（)扪参历井()抚膺()巉岩（)飞湍()喧豗（)砯崖（)峥嵘（)崔嵬()吮血（)咨嗟（)秦塞()yīxūxīnáofúzhànyíngwéiménshēnyīngchántuānhuīpīngzhēngróngshǔnzījiēsài鸟号()háo朗读任务：本文句式以七言为主，杂以其他长短句，参差错落。请划分节奏，体会表达效果。

诵读指导①噫吁嚱......难于上青天”这两句统摄全诗，感情是豪放的，要读得很有声势。②“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!”③“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!”“噫吁嚱”是惊异之辞,“危”“高