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冀教版小学英语五年级下册

Lesson10TheGreatWall教学设计

一、教材分析

本课选自冀教版小学英语五年级下册Unit2InBeijing的第四课TheGreatWall.在

本单元,学生已经了解到小主人公到达北京,开始了他们的北京之旅，并且参观了北京的景点

天安门广场,故宫。本节课内容主要包括两个部分。第一部主人公谈论长城的历史和长度。

第二部分讲述Danny在从长城回来的路上由于不顾交通规则所发生的事。本课通过主要是

让学生学会如何用英语谈论长度，学会在城市中行走要遵循的安全规则。本课篇幅不长，图

文并茂，但其中包含着丰富的语言信息。

二、学情分析

五年级的学生已经有了一定的英语知识基础，具备了一定的逻辑思维能力以及简单的

口语表达能力和阅读能力，能借助图片读懂简单的对话，表达情感和进行语言交流。学生们

在第一单元已学过祈使句Please.….和Pleasedon’t……的表达方式，本课将结合在道路上

安全行走这一情景继续渗透祈使句Don’tbeafraid等的用法。

三、教学目标

1语言知识目标

学生能正确听说读写单词feeltiredstopwaitafraid

学生能认读理解并运用下列句型

Howlongis……?

Don’tbeafraid.

2语言技能目标

学生能够运用本课句型howlongisit?来谈论物体的长度。

学生能够用英语来表达自己的感受。

可编辑

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学生能够使用祈使句来表达能够做某事和不能做某事。

3情感态度目标

通过Danny的经历学生能意识到遵守交通规则的重要性。

四、教学重点与难点

学生能够谈论物体的长度；

学生进一步巩固和运用祈使句来表达做某事和不能做某事。

五、教具准备：PPT，单词卡片，多媒体视频

六、教学过程

Step1问候与热身

T:Goodmorning,children.Nicetomeetyou.Let’splayagame“brain

storm”.What’sthecapitalcityofChina?WhatdoyouknowaboutBeijing?

S:TherearemanyinterestingplacesinBeijing.ThePalaceMuseumisBeijing.

Itisveryold.

S:Beijingduckisfamousanddelicious.Yummy.

S:TherearemanypeopleinBeijing.

S:TheGreatWallisalsoinBeijing.Itisverylong.

（教师利用开放性问题WhatdoyouknowaboutBeijing?打开学生的思维，学生可以运

用所学知识，可以从食物、名胜古迹、人口等等方面描述他们所知道的北京。)

T:WearegoingtohaveanewEnglishlesson.Ifeelexcited.

Step2新授与呈现

Part1

复习并呈现新知TalkabouttheGreatWall.

可编辑

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T:(出示长城图片)Look,what