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统编版道德与法治七年级下册;
1.能觉察自身情绪变化,掌握自我调控情绪的方法;
2.学会合理表达情绪,提高情绪管理能力。;?小灿和同学发生矛盾后长时间生闷气。
?小卫遇到一道难题解不出来,急得大喊大叫。
?小飞做实验时多次失败,便到操场上跑了几圈,回来继续做实验。;请对三位同学的情绪管理作出评价。
你或身边的人有哪些管理情绪的好方法?;情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭,但是这并不意味着我们是情绪的奴隶,任由情绪支配我们的行为。管理好情绪,做自己情绪的主人,对我们一生的发展具有重要意义。;小梅和小静是好朋友,她们正在讨论关于情绪的话题。;最近,有同学说我脾气不好,爱生气。我也不知道自己怎么了。;自从你上次不小心摔倒,有人取笑你之后,你就变得爱生气,连我都不敢跟你开玩笑了。;小梅和小静体验到了哪些情绪?
在情绪管理中,认识自己的情绪有什么作用?;学会认识自己的情绪。情绪复杂多样,我们需要学会觉察自己的情绪,体会自身情绪的强弱和变化,明确情绪背后的真实需要和现实原因,不断拓展对情绪认识的深度与广度。;晚上8点,小杰喜欢的球赛就要开始了。他兴冲冲地走到客厅,刚要打开电视机,爸爸就制止了他:“作业做完了吗?先做完再看!”小杰非常不情愿地回到书桌前……;剧情一
他生气地想:“爸爸真烦,总是催我做作业,休息一下都不行!”他越想越生气,把作业往地上一扔,踩了两脚,躺倒在床上。过后,他又感到后悔。;剧情二
他冷静地想:“爸爸提醒我要抓紧时间,这是为我好。考试取得好成绩也是我一直努力的目标。”于是,他很快做完作业,和爸爸一起看球赛。;为什么同一件事,可能产生两种不同的结果?
遇到类似的情况,你会怎么做?;;;;;1注意转移法
当情绪激动时,为了使它不致爆发和失控,可以有意识地把注意力从引起消极情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去。我们可以通过做自己平时感兴趣的事转移注意,如外出散步等。;2合理宣泄法
产生消极情绪时,我们不必压抑和否认这些情???,可以用自己喜欢的、觉得舒服的方式,合理地释放、清空消极情绪。我们可以运动、唱歌或绘画,向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场等。;3认知调节法
影响情绪的不是事物本身,而是我们对事物的看法和态度。在陷入消极情绪时,我们可以转变看问题的角度,从积极的方面看待事物,运用自我安慰、积极的自我暗示、心理换位、情感升华等方法来调节情绪。;4放松训练法
人的情绪直接受人的生理和心理状态的影响。我们可以运用呼吸放松法、肌肉放松法等达到调节情绪的目的。感到紧张时,我们可以采用腹式呼吸法,调整呼吸频率,让自己放松下来。;学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。;朋友在我的帮助下摆脱了烦恼,我很开心。;你有哪些类似的经历?
这些经历对你管理情绪有什么启发?;;
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