新年新气象主题班会教案.docxVIP

新年新气象主题班会教案

PAGE2

新年新气象主题班会教案

新年新气象主题班会教案

一、活动目标

1.让学生通过观察、讨论，发现新一年的不同，体会岁首的特殊意义，感受新年的欢乐气氛。

2.让学生了解民族传统文化，增强学生的民族自豪感和自信心。

3.培养学生尊老爱幼、尊师爱生的传统美德。

二、活动准备

1.收集资料。

2.布置教室，张贴有关新年气象的图片，播放歌曲小拜年。

三、活动过程

1.引入：教师从歌曲小拜年中导入活动，请学生说一说新年的礼物是什么，引出主题。

2.观察图片，了解新年的含义。

(1)教师出示一幅美丽的烟花图，请学生观察并说出图中的景色。

(2)教师提问：这是什么景色？新年到了，人们都做些什么？小朋友们长大了一岁，你们有什么新的变化吗？请学生分组讨论，并派代表发言。

(3)教师总结：新年到了，人们穿上漂亮的衣服，打扫卫生，迎接新年；小朋友们也长了一岁，变得更聪明、更懂事了。而新年是一年的第一天，就像我们刚刚过完生日一样，给人新的希望，新的开始。

3.了解新年的风俗习惯和传统文化。

(1)请学生说一说自己最喜欢的新年风俗是什么？

(2)出示图片，请学生观察并回答图片上的内容。教师简单解释风俗的来源和意义。

(3)请学生说出自己最感兴趣的春节对联。教师简单讲解对联的含义。

(4)教师总结：过新年时有许多有趣的风俗和传统，比如贴春联、吃年夜饭、放鞭炮、拜年等。这些活动不仅增添了节日的气氛，还表达了人们对幸福生活的向往和祈福。

4.探讨尊老爱幼的传统美德。

(1)请学生思考：在新的一年里，我们应该怎样做才能发扬尊老爱幼的传统美德？

(2)请学生分组讨论，并派代表发言。

(3)教师总结：在新的一年里，我们要尊敬老人、爱护幼儿，关心身边每一个需要帮助的人，为他们排忧解难，帮助他们更好地学习和生活。这样才能更好地发扬尊老爱幼的传统美德。

5.拓展活动：开展“新年新气象”主题活动。

(1)请学生回顾以往的活动，说说自己在学习、生活上的进步和收获。引导学生学会发现别人的优点和进步，互相鼓励、互相学习。

(2)布置新一年的任务：为班级、学校、家人和社会做出贡献，展示新一年的希望和梦想。

四、活动结束与反思

在活动结束后，请学生对自己的表现进行反思和评价，并在班级内开展互评活动。通过反思和评价，使学生认识到自己在活动中的优点和不足之处，从而更好地改进和完善自己的行为和表现。同时，班级内互评活动也有助于培养学生的竞争意识和团队合作精神，提高自己的综合素质和能力。

这次班会活动使学生更好地理解了新年的意义和重要性，同时也增进了学生对传统文化和美德的了解和认识。在活动中，学生们积极参与、认真思考、互相交流和评价，表现出很高的积极性和主动性。相信通过这次活动，学生们在思想认识和行为表现上会有一个更好的提升和发展。

新年新气象主题班会教案

一、活动目标：

1.让学生感受到新年的欢乐气氛，一起分享新年的喜悦。

2.通过主题活动增加师生之间的凝聚力，营造一个温馨、和谐的工作环境。

3.让学生在活动中了解传统文化，增强民族自豪感。

二、活动准备：

1.准备活动场地：教室布置得温馨、和谐，营造一个祥和的氛围。

2.准备活动材料：气球、彩带、礼物、音乐等。

3.通知学生家长参加活动。

三、活动过程：

1.主持人致欢迎辞，宣布活动开始。

2.介绍活动内容，让学生了解新年传统习俗。

3.互动游戏环节：

（1）学生才艺展示，如唱歌、跳舞、讲故事等。

（2）老师参与游戏互动，与学生一起欢笑。

4.互赠礼物：老师给学生和家长准备了一些小礼物，赠送给在场的人。

5.结束语：主持人总结活动，感谢大家的参与，宣布活动结束。

四、活动注意事项：

1.确保场地布置得当，营造出温馨、和谐的氛围。

2.活动过程中注意保持秩序，不要拥挤。

3.确保所有参与活动的师生和家长都安全。

4.活动结束后，清理场地，恢复原状。

五、活动效果：

通过本次主题班会活动，学生和家长们不仅感受到了新年的欢乐气氛，还通过互动游戏和礼物互赠，增强了彼此之间的感情。学生们在活动中了解了传统文化，增强了民族自豪感，同时也感受到了老师们的关心和爱护。整个活动过程秩序井然，氛围温馨、和谐，取得了圆满的成功。

六、后续工作：

1.总结本次活动的经验教训，为今后举办类似活动提供参考。

2.收集家长和学生的反馈意见，了解本次活动的效果和不足之处，以便改进工作。

3.宣传倡导家庭传统文化教育，鼓励学生将新年的欢乐带回家中，与家人分享活动的成果和感受。