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六年级英语教学工作计划（精选15篇）

六班级英语教学工作方案（精选15篇）

六班级英语教学工作方案篇1

一、学情分析

教学对象为六班级充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织备课组老师学习新课改等现代训练理念，使老师进一步端正训练思想，转变训练观念，促进课题讨论和训练、教学的进展。

(2)通过理论学习和训练实践，反思训练、教学和教研中存在的不足，准时弥补和改进，把各项工作做得更好。

(3)抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。

1、备课组活动要以“教学诊断”“案例分析”和“专题讨论”相结合的方法，加强教法、学法和专题的讨论，提高老师的业务素养。

A、备课组按“四定”开展活动(即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人)，准时做好签到和活动记录(活动记录要具体)。

B、备课组从本学校的实际动身，准时解决教学中消失的问题，相互切磋，加强沟通，取长补短，共同提高。

C、备课组要加强学习，准时了解教改信息，使老师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学讨论供应科学依据。

D、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题讨论、教学案例分析、教学方法的创新等方面绽开，提高活动的质量。

2、搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。

A、仔细讨论备课手册，对各个教学环节老师的教和同学的学活动的设计，教学中的重、难点突破措施，结合同学的实际状况，进行复课，备的有用，亮点多，有自己的特色。

B、教后反思内容必需真实、有实效性。每一课时都要有反思，反思内容主要针对课堂中消失的一些问题，提出自己的疑问，并尝试找出解决方法。

C、书写要仔细、清楚。4.组织开展好丰富多彩的英语爱好活动。努力为同学制造学习英语的条件，加强对同学进行英语学习的指导和关心，为同学供应施展英语才能的各种机会。如：对话表演，短剧表演，英语角，脱口秀等活动。

盼望我们保持一贯的教学理念和教学方法，在原有成果的基础下连续努力，是在期末考试前让同学们的英语成果更上一层楼，为升学打下良好的基础。

六班级英语教学工作方案篇7

一、同学基本状况分析

六班级同学经过三年的英语学习，同学的认知水平和英语学习力量有肯定的基础。但同学学习力量差异大，部分同学的英语基础比较差。

二、教材分析本学期的主要内容为pep学校英语六班级上册，共有六个教学单元，二个复习单元，每个单元分“a,b,c”三个部分。本套教材强调了英语运用的运用，注意同学力量的培育，突出同学爱好培育，重视学科内容，重视学问点，话题的巩固把握。

三、教学目的

1.激发同学学习英语的爱好，使同学树立学习英语的信念。

2.培育同学的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。

3.关心同学养成良好的学习习惯，同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。

4.适当介绍中西方文化，培育同学的爱国主义精神。

四、教学措施

1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学，学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2.培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。

3.设计全面，高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净，规范，正确地书写。

五、讨论专题学校英语任务型教学模式运用的讨论六、教学进度表周次教材内容周次教材内容1复习

六班级英语教学工作方案篇8

本学期我仍连续担当六班级一、二、三班的英语教学工作。依据同学的实际状况，拟定以下教学方案：

一.学情分析

六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念，培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。老师在教学过程中应强调语言的综合运用，留意同学力量的培育，突出对同学学习爱好的激发，重视学问的敏捷扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五班级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对学校生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六班级的毕业考试打好基础。

二.教材分