福建省厦门市双十中学2024-2025学年部编版九年级上学期第一次月考历史试题（原卷版）-A4.docx

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2024-2025学年（上）初三年第一次阶段练习历史试卷

（试卷满分：100分考试时间：60分钟）

考生注意：

1．全卷分两个部分，共2题；

2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

一、单项选择题（50分）

1.图1为古埃及出土的纸草文献残片，记录了胡夫在位期间，官员梅勒和数十名水手日复一日地将石灰岩从尼罗河东岸运往修建金字塔的工地，图2为胡夫金字塔。从史学研究的角度看，两则材料的史学价值是（）

A.不同史料可以相互印证 B.证明一份材料说一分话

C.文字史料价值高于文物 D.文物更有利于历史保存

2.下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不定全统计

《汉谟拉比法典》中的法律条文

涉及内容归类

第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条

租赁

第273条、第274条、第275条

雇佣

第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条

购买、交换

第89-96条、第117-119条

借贷

这表明古巴比伦（）

A.法律体系完善 B.商品经济活跃

C.民主政治发达 D.社会等级森严

3.九年级（1）班的同学们要以“印度河流域的文明”为主题进行研究性学习活动。下列文明成果符合研究主题的是（）

A. B.

C D.

4.佛经经常记载某某菩萨投生于婆罗门种姓或刹帝利种姓中，相貌端正；而一些作恶多端的人投生于贫穷下贱，诸根不具的低贱的种姓。材料反映了佛教（）

A.宣扬众生平等 B.来源于婆罗门教

C.反对种姓制度 D.受种姓制度影响

5.雅典实行“观剧津贴”制度，使公民们通过观看戏剧，受到政治熏陶。雅典还实行有报酬的陪审员制度，它使广大中下阶层的公民不致因贫困而被排斥于政治之外。这些举措旨在（）

A.消除社会贫困现象 B.推动国家艺术繁荣

C.维护城邦民主政治 D.保障居民参与国事

6.从“征服意大利半岛”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中可以提炼出的学习主题是（）

A.希腊文明的繁荣 B.罗马共和国统治

C.罗马帝国扩张 D.雅典的民主政治

7.文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。古建筑作为文明发展的表现之一，无论大小和形状，都是人民智慧的结晶。下列古建筑继承古希腊建筑风格后由罗马创造的是（）

A.金字塔 B.大竞技场 C.帕特农神庙 D.释迦牟尼造像

8.以下是某校编写的复习手册，根据如图部分复习内容可以判断这一章的主题是（）

主题：____

一、《荷马史诗》

二、帕特农神庙

三、苏格拉底

A.希腊的古典文化 B.罗马的古典文化 C.亚非的古代文明 D.雅典的民主政治

9.法兰克国王查理实行鼓励基督教发展的政策，征收“什一税”，教会因此变得富有起来，势力越来越大；教皇为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。对以上材料认识最准确的是（）

A.基督教会在欧洲的权力至高无上 B.教权和王权是相互利用的关系

C.法兰克王国依靠教会力量而崛起 D.教皇和查理是封君封臣的关系

10.历史学家汤普逊认为，欧洲这种经济生活，主要是有关自然经济和土地占有的事情以及有关土地上农民所负担的义务……是一种征服形式、也是一种社会结构、一种经济制度。材料描述的是（）

A.封君封臣制 B.封建庄园制 C.君主立宪制 D.民主共和制

11.中世纪的西欧城市，大多由选举产生的市长、总管（管理财政）、市政会、城市法庭四部分组成的市政机构，依据城市自我约定的章程，或领主赐予的特许状进行管理。这种状况（）

A.传承古代希腊城邦的管理模式 B.体现了封君封臣制的契约关系

C.汇集了古代罗马帝国法治建设 D.孕育近代政治文明的精神要素

12.“中古西欧城市的兴起……在文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学纷纷在城市建立，反映市民心态的城市文学逐渐产生。”材料主要反映了城市兴起的（）

A.背景 B.过程 C.结果 D.影响

13.13世纪，社会为大学神学专业的学生提供各种基金，但有意愿、有机会接受神学教育的学生依然屈指可数，更多的学生学完基础课程后赶往法学、医学等更有“钱景”的专业领域。这种现象显示了当时（）

A.城市的自治和自由 B.摆脱宗教对思想的束缚

C.大学有教育自主权 D.经济和社会发展的要求

14.“人民起义为查士丁尼敲响警钟。他不得不实行一些改革以缓和尖锐的阶级矛盾??为总结古罗马的统治经验，特成立罗马法编纂委员会。”材料说明查士丁尼编纂法典的目的是（）

A.稳定帝国的社会秩序 B.为欧洲民法奠定基础

C.推行封君封臣制度 D.实行民主政治的需要

15.