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计算机及应用专业系统化建设研究

调研实施方案

一、调研目的

依据实际工作需要设置课程，以某一社会岗位的需要为目标，在职业分析的

基础上，将职业的能力分解为若干部分，组成多个模块，进行课程开发和培训，

强调知识的实用性、技能性，并从实际到理论的反向推导教学模式，从而使用学

生具备从事该职业的能力。将在教学实践中不断摸索积累出的经验，加以科学地

分析和整理，最终归结成专业系统化的建设模式，促进我国的中职教育及至高等

职业教育的专业技术长期稳定发展。

以完善劳动者个体的人格，提高劳动者个体素质为目标，主张中职教育培养

的学生不仅应用具备必要的知识与熟练的技能，而且还必具有健康的心理和职业

伦理，用终身化的教育思想、积极向上的精神和自主创业的意识，去对待和迎接

现实的和未来的职业生涯。这不仅是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（2010-2020年）》的精神，更为中职教育创品牌，求发展的必然选择。

在这次的立项课题研究中，本着以职业教育现代化、社会化、产业化、终身

化为导向，紧跟计算机人才的需求趋势，进行一系统的调研活动，为后期的专业

建设、课程体系的形成等一整套系统的教育研究做好前期准备工作。以此调研结

果作为“计算机及应用”专业系统化建设研究的参考，积极探索，开拓创新，不

断提高专业建设的理论及实践水平，促进沈阳市职业教育专业建设水平的提升和

研究能力的提高，为职业教育改革和发展实践服务，为全面提高教育质量服务，

为推动我市经济建设和社会发展服务。

二、调研问题及所需的信息

IT行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量就业人员，大部分是年轻人。

他们迫切需要依靠学习和培训获得进入IT业的技术能力。而另一个方面，IT行业

中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这

种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这

个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，由于互联网技术

的飞速发展，这就要求我们不断更新知识，掌握先进技能，把握科技发展的脉搏，

以使我们的职业教育能够与必威体育精装版的技术同步。随着我国经济的不断发展，信息化

程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此对计算机及应用的

学习不再只是学生在校学习，更要求一个从业人员有着终身学习的观念。

为了达到上述目的，调研问题可以定义为：

中职计算机及应用专业人才培养与社会发展、企业需要的衔接。

具体地需要了解如下各方面的信息：

1、中职计算机及应用专业特色在哪里。（明确培养人才类型）

2、培养能力与实际需求（综合型人才培养与特色型人才培养的结合）

3、企事业单位深层次的用人需求

4、专业需要与学生自身素质差异的矛盾

5、学生学习能力的培养

6、学生综合素质培养

7、学生潜在素质培养

8、注重个性和创造性培养

9、课程改革方向

10、教材、教参的选取（理论与实际操作）

11、建立终身学习体系（毕业生的跟踪指导与终身技能培训）

做为老牌的计算机专业——“计算机及应用”专业，专业主要培养目标是掌

握计算机应用专业必要的基础理论，它涉及计算机知识面广，应对就业需求机会

大，但却少有专业特色，因此在本专业建设过程中，应根据学生差异有重点有方

向地加强某些方面的技能培养，即“厚基础，重方向”。在掌握很扎实的计算机

应用基础知识的同时，更强化专业方向上的发展，学生们有重点地掌握一个

专门化的技能，以便从事专业性较强的计算机岗位工作。

对上述理论问题的提出和调研反馈，可以为我们计算机及应用专业系统化建

设研究提供宝贵的参考依据。

四、调研方法

为了提供进行上述检验和结论所需的详细信息，建议本次调研采取以下几个

方面相结合的综合研究方法，调研过程大致可以划分为以下几个阶段。

第一阶段：文献调研

一般来说，较系统全面的课题研究需要充分地占有资料，进行文献调研，以

便掌握有关的科研动态、前沿进展，了解前人已取得的成果、研究的现状等。这

是科学、有效、少走弯路地进行任何科学工作的必经阶段。文献研究法就是基于

此种考虑而实施的一种调研方法，在这一阶段，根据本课题的需要，有计划、有

组织地调查、收集有关文献资料。

随着互联网技术的发展，“网络调研”已经成为新的调研手段，