6.2《再别康桥 》课件 （共31张PPT）2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

徐志摩再别康桥

新课导入同学们知道以上两张照片是哪所大学的景色吗？剑桥大学是万千学子向往的学术天堂，早在上世纪二十年代，就曾有一位诗人热忱地讴歌过对剑桥的不舍，今天就让我们走近徐志摩的诗歌世界，欣赏这首《再别康桥》吧！

素养目标1了解作者生平，理解“新月诗派”的艺术特点，积累文学常识。2体会诗人对康桥的深深眷恋和依依惜别之情，感受诗歌的情感美。3探究诗中意象蕴含的情感，解读诗歌的意象美。

01文学常识

作者介绍徐志摩，新月派代表诗人、现代散文家。浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖等，新月派代表诗人，与闻一多一手奠定了中国新诗的基础。代表作《再别康桥》《雪花的快乐》《沙扬那拉》等。著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等。其诗语言清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。

作者介绍1926年10月，与陆小曼结婚。胡适充当媒人，梁启超做证婚人：“徐志摩，你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成就。你这个人用情不专，以致离婚再聚……你们两人都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后要痛自悔悟，重新做人。愿你们这是最后一次结婚。”1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事不率遇难，死于泰山脚下，时年35岁。

文学常识一个世纪以前，梁启超先生发出“诗界革命”的口号，在五四文学革命的大背景下，胡适的《尝试》、郭沫若的《女神》横空出世，新诗初登文坛，引起社会轰动。诗人们在中西文化碰撞中，或继承或打破，或吸纳或改造，开辟出一片片不同风格流派的新诗的天地。

文学常识【新月诗派】1923年成立的中国现代文学史上的新诗团体，代表人物为徐志摩，闻一多，成员有胡适，粱实秋等。他们努力追求新的格律，其中卓有成效的是闻一多。他主张新格律诗要保持整齐的外形，讲究音节和押韵，讲究诗的词藻，他创立了建筑美，音乐美和绘画美（“三美”)理论，被人评为“带着镣铐跳舞”）的新格律理论，此理论对中国现代诗坛、对徐志摩产生了深远的影响。

文学常识“三美”：新月派的新诗主张，闻一多提出了“三美”即“音乐美、绘画美、建筑美”，奠定了新格律诗派的理论基础。它在一定程度上克服并纠正了五四运动以来白话新诗过于松散、随意等不足，对中国现代新诗的健康发展做出了特有的贡献。具体而言：“音乐美”强调“有音尺、有平仄，有韵脚”；“绘画美”强调词藻的选择要秾丽、鲜明，有色彩感；每一句诗都可以形成一个独立存在的画面。“建筑美”强调“有节的匀称，有句的均齐”。其主要目的是在诗的内容和诗的格式上都拥有美。

题目解读康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世。诗人曾在剑桥大学学习生活。1928年，诗人第三次漫游欧洲。在一个明媚的夏日午后，诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园，在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华。康河的水开启了诗人的性灵，唤醒了他的诗情，于是便吟成了这首传世之作——《再别康桥》。

写作背景1922年，第一次离开剑桥，写下长诗《康桥，再会吧》1926年，第二次旅游英国，留下散文《我所知道的康桥》1928年，第三次去剑桥，告别剑桥，留下佳作《再别康桥》徐志摩的“康桥情结”可以说“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文当中，而《再别康桥》无疑是其中最优秀的一篇。

徐志摩在那里遇到了分别代表爱、自由和美的三个人——在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”。林徽因爱狄更生—自由1921年，徐志摩经狄更生介绍在皇家学院作旁听生。与狄更生、罗素成为好友。泰戈尔美泰戈尔访华后，他随泰漫游欧洲，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。影响生命，并终生为之倾慕的女性。写作背景

02整体感知

朗读诗歌朗读基调：感情：节奏：语调：【诵读指导】这首诗语言优美风格清新，意境深邃，宜用舒缓、平和的语速，轻柔的语调来朗读。惆怅、惜别、眷恋舒缓、和谐轻柔、低沉喜爱眷恋和离别不舍青荇(xìng)榆阴(yú)长篙(gāo)漫溯(sù)笙箫(shēng)似（shì）

整体感知下面让我们齐读徐志摩的《再别康桥》，思考问题：人人都说《再别康桥》这首诗写得很美，你觉得美吗？请结合“新月诗派”“三美”原则具体谈谈美在哪里？1.押韵：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；箫，桥；来，彩2.音节和谐,节奏感强3.回环复沓，首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式音乐美

《再别康桥》共七节，每节四句，单行和双行错开一字排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。整体感知节的匀称和句的整齐建筑美

整体感知诗