2025届高考作文模拟写作:以兴趣择专业,以理想担责任 课件.pptxVIP

2025届高考作文模拟写作:以兴趣择专业,以理想担责任 课件.pptx

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?阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

材料一据某日报统计,近三年该省高考报考专业排行榜如下:理科前五位为电气工程及其自动化、金融学、会计学、计算机科学与技术、经济学;文科前五位为会计学、法学、金融学、财务管理、审计学。这些专业备受考生与家长青睐。

材料二湖南耒阳留守女孩钟芳蓉在2020年的高考中考出了676分的好成绩,获湖南省文科第四名。她热爱考古,所以她选择报考了北京大学考古专业。有网友说:“这种家庭应该选择毕业后可以赚更多钱的专业,比如北大经管。”

作为一名高中生,请结合以上材料,写一篇发言稿,在班会上谈谈你对专业选择的认识与思考。

要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;限制性

1.真实情境的限制。题目提供两则材料作为引发写作的真实情景,材料一选自某报社统计的某省近三年来备受考生与家长青睐的高考报考专业前五名,列举的专业是“热门”的,有“钱途”的专业;材料二选自湖南耒阳留守女孩钟芳蓉在2020年高考时以湖南省文科第四名的成绩报考了她热爱的“冷门”专业——北京大学考古专业。有网友认为她应该选择毕业后可以赚更多钱的专业,比如北大经管。这是考生立意的情境限制,考生不能把两则材料割裂开来,应综合两则材料来全面考量,辩证分析,体现出思考认识的深度。

2.典型任务的限制。“作为即将毕业的高中生”“在班会上发言”是考生的身份和写作对象及场景的限制,考生要有对象意识和交流意识;“谈谈你对专业的认识和思考”是写作方向及主题的限制,考生要针对题目所提供的两则材料展开联想和思考;发言稿是文体限制。

;3.价值判断的限制。选择专业既要考虑个人的兴趣、爱好,又要与国家、时代的需要相结合,而不能将能否赚更多的钱作为专业选择的唯一标准,如此才能做出无愧于个人和时代的选择,发挥出个人最大的价值,以上是本次作文命题的现实意义和价值所在。;标题

同学们:

大家好!

…………

…………

…………

我的发言完毕,谢谢大家!;开放性

1.立意角度??由。可以围绕如何选专业从微观层面细细阐述;也可以从宏观层面入手:看到选专业背后的一些元素,不要只注重“热门”专业,有“钱途”的专业,而应该从自我兴趣、自我优势、国家发展和社会需要等去确定立意;或从当下与未来的关系入手,引导对方站在未来思考现在,多些责任,多些担当;或指导对方朝内看,想想自己的兴趣、性格、能力、价值观等,找到自己的人生坐标,选专业就有了方向和底气。

2.联想和思考是开放的。考生联想和思考是多方面的,可结合材料延伸论证,如针对钟方荣的选择可以联想樊锦诗的选择、南仁东的选择,要认识自己的个性特征,建立自己与国家、自己与世界、自己与未来的关联,增强决策意识、提高选择能力和生涯规划能力,从更长的时间跨度里去探索个人发展方向和人生选择。

3.文体选择是自由的。考生可以扣住自己的思考写成夹叙夹议的散文,书写自己的感悟、认识和思考;也可以写成议论文,但要突出文体特点。?;解题

本题属于“任务型”多材料作文,包括材料和任务两部分,主要考查考生认识自我、认识社会的价值取向和思辨能力,写作时必须结合两则材料辩证思考,选择专业时既要考虑个人的兴趣、爱好,又要与国家、时代的需要相结合,突出青年学子的责任担当。在寻找自我兴趣和关注社会需要、国家发展层面选择,从而找到自己发展之路,这是作文立意的核心观点,只谈兴趣爱好脱离时代、国家、社会属于偏题作文。;参考立意

切题立意:

1.专业选择要与时代同频共振。

2.扬热爱之帆,绘人生蓝图。

3.选择专业,拥抱理想。

4.正确择业,歌行人生。

5.少年心志当拿云,何为“钱途”遮望眼。

6.守心之灯塔,搏时代潮头。……;偏题立意:

1.爱我所爱。

(全篇只谈自己所爱,没有涉及到家国、时代。)

2.兴趣是最好的老师。

(贴标签严重,忘记了“专业选择”这个任务,转换其他话题。)

3.心系国家,无愧青春。

(泛化写作,和“专业选择”主题任务不吻合。)

4、选择的重要性

(选择不等同于专业选择,不能忽略题干的情境限制)

……?;?材料一据某日报统计,近三年该省高考报考专业排行榜如下:理科前五位为电气工程及其自动化、金融学、会计学、计算机科学与技术、经济学;文科前五位为会计学、法学、金融学、财务管理、审计学。这些专业备受考生与家长青睐。

材料二湖南耒阳留守女孩钟芳蓉在2020年的高考中考出了676分的好成绩,获湖南省文科第四名。她热爱考古,所以她选择报考了北京大学考古专业。有网友说:“这种家庭应该选择毕业后可以赚更多钱的专业,比如北大经管。”

作为一名高中生,请结合以上材料,写一篇发言稿,在班会上谈谈你对专业选择的认识与思考。;选己之爱,择国之需?

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