部编版道德与法治五年级下册3弘扬优秀家风第二课时优秀家风代代传教案(公开课).pdfVIP

天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物

教学教案思维导图流程

部编版道德与法治五年级3《弘扬优秀家风》第二课时

《优秀家风代代传》教学设计

课题优秀家风代代传单元第一单学科道德与法年级五年级下

元治册

学习1.了解家风的潜在价值。

目标2．认识到良好的家风对我们的健康成长的积极意义。

3．通过不同的的形式了解各种家风，接受正能量的熏陶，养成积极向上的生活

和学习习惯。

重点懂得良好家风对我们的健康成长的积极意义。

难点接受良好家风家训的影响，形成积极向上的生活和学习习惯。

天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物1

天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物

教学过程

教学环教师活动学生活动设计意图

节

导入新播放视频——规矩家风篇初步认识家风

课你是怎样看待家风的？你家有哪些观看视频的潜在价值。

家风？学生讨论发

?小结：优秀家风是一种无形的力量，一种表见解引入课题

无言的教育，一部无字的典引入课题

讲授新活动园

课每家都有自己的家风,和同学一起分享学生分享家

自己的家风故PPT漫画呈小结：风故事进一步认识了

1.优秀家风的积极作用解家风

（1）优秀家风潜移默化地影响着我们的心

灵,塑造着我们的人格。

优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、认识优秀家风

砥砺成才的人生信条。的对人格塑造

的积极作用

天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物2

天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物

共话家风

你们家的家风是什么?

在与同伴分享各自的家风中,你获得了学生分享各

哪些启发?启发：自的家风，了解不同家庭

优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我讨论交流的家风，培养

们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社学生较为全面

会中的一种道德正能量，需要我们要代代传的正确的人生

承。观、价值观。

小结：认识到优秀家