上海继续教育-创新知识-公需课考试试题与答案(可及格).pdfVIP

上海继续教育-创新知识-公需课考试试题

与答案(可及格)

1.创新的内涵中所谈到的“正面意义”具有动态性，随着科

技的进步，我们对其正面性的认识会越来越清晰。因此，创新

需要不断地推陈出新。

2.1913年，美国著名的企业家XXX受到屠宰线的启发，

发明了汽车装配流水线。与传统汽车的装备工艺相比，这是联

想思维的产物。

3.创新能力并不等同于核心能力，而是核心能力的重要组

成部分。

4.思维导图法是一种运用图文并重的技巧来辅助表达图像

式思维的工具。它能将各种点子、想法以及它们之间的关联性

以图像视觉的景象直观地表现出来。因此，它是一种发散思维

的表现方式。

5.促使创新的因素很多，其中需求拉动的创新相对占比最

高。

6.企业的每一种经营业务往往都是一种创新模式，而企业

的经营业务通常是不变的。因此，企业的知识创新模式是固定

的一种创新模式，企业需要选择适合自己的创新模式。

7.中介机构专业从事政策服务，对政策的理解和把握比较

到位。企业可以委托中介机构代理申报，由中介机构包办。

8.产业发展与知识有着密切的关系，不同的产业所依赖的

主要知识类型也不同。航空航天、生物医药等高科技行业主要

以综合型知识为主，但也不是只依赖于单一型知识。因此，航

空航天行业的主要知识类型是分析型知识。

9.XXX的创新扩散模型和XXX-死亡-XXX技术创新模型

都说明了从研究到开发，再到商业化，最后到产业化的过程中

偶尔会经历坎坷。

10.驴子背盐和盲人摸象的故事都反映了思维偏见的具体

形式，即惯性思维。

11.创新的探索性决定了创新必然存在的风险。但通过分

析创新风险，并采取相关措施予以防范或规避，可以有效控制

创新风险。

12.创新的突出特点是“新”，主要表现为“突破”。这个“新”

可以是内容，也可以是外观设计、形式、颜色、结构等的改变。

因此，结构优化也是一种创新，只改变内容也属于创新。

13.通常人们说“不怕做不到就怕想不到”，描述的是创造

力在创新中的作用。

14.促使创新的因素很多，其中需求拉动的创新相对占比

最高。

15.技术创新的行为主体是产品的制造商。

16.新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。

17.创新不一定需要改变创新系统内部的整体结构。

18.大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。

19.综合能力的实质是通过合理调配系统内的各种要素，

发挥系统的整体功能，以实现目标。这句话需要加上引号，因

为它是书上的原话。可以稍微改写一下，如：综合能力的核心

在于合理调配系统内各要素，发挥系统整体功能，以达成目标。

20.研究型组织的基础是团队研究。这句话已经正确，不

需要改写。

21.真正持久的优势就是比对手拥有更多的知识。这句话

需要改写，如：真正的持久优势在于比竞争对手更快地研究。

22.实践能力是创新能力的核心。这句话需要改写，如：

实践能力是创新能力的重要组成部分。

23.新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人

才的能力发挥以及相互之间的合作。这句话已经正确，不需要

改写。

24.引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。这句话需要

改写，如：引进技术可以作为企业创新的基础，但如果没有消

化吸收并创新，就会成为制约企业创新的障碍。

25.创新被看做是一个组织之竞争力之所在，没有创新，

一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这句话已经正确，不

需要改写。

26.新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。这

句话已经正确，不需要改写。

27.能力是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理

特征，是完成任务、达到目标的必备条件。这句话需要改写，

如：能力是指人们表现出来的解决问题的心理特征，是完成任

务和达成目标的必要条件。

28.能力直接影响活动的效率，是活动顺利完成的最重要

的外部因素。这句话需要改写，如：能力是影响活动效率的重

要因素，但不是活动顺利完成的最重要外部因素。

二、单选

1.纵观创新发展的历史进程，影响创新实力的最关键因素

是（A人才数量与质量）。

2.根据IRIZ对创新的难易程度不同进行分类。大约90