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人教版小学语文二年级下册识字能力测试设计意图
《课程标准》中第一学段（1～2年级）的识字写字目标第一条就指出：喜
欢学习汉字，有主动识字的愿望。如何让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望
呢？我们觉得只有让学生感受到学习汉字的乐趣，他们才会主动识字。因此，本
份试卷以年级目标为指导，紧紧围绕着“乐趣”两个字展开的。首先，我们根据
低年级的识字目标和汉字的构字规律、组词规律，将试卷分为两大部分：口试和
笔试。其中笔试部分创设了去识字乐园游玩的情景。又分为拼写火车、字词迷宫、
运用转盘。每一道题都适当地给学生提供了温馨的提示语,给他们营造轻松、和
谐、愉悦的考试氛围，消除了学生应考时的紧张情绪，尽量拉近学生与试卷之间
的距离，让学生感受考试的乐趣，培养学生学习语文的情感，充分体现命题的人
文性。
语文源于生活，广泛用于生活，培养学生在生活中学习语文和运用语文的意
识和能力，是语文教学的一项更重要的任务。因此，本次命题尽量贴近学生的生
活实际，强化学生注重生活中的语文。在用中学，学中用，突出语文学科实践性
的特质。如：我是货柜整理员，让学生做一个货柜整理员对词语进行整理，结合
生活实际来识字。
教是为了不教，学是为了不学。中国的汉字造字组词都很有规律，我们检验
的不仅仅是识字量是多少，更重要的是检验是否掌握识字方法和规律。本命题让
学生在玩汉字游戏过程中找出汉字的规律来，提高识字能力。
总之，我们的这一份试卷，努力向着激发学生识字兴趣的理念靠拢。我们希
望此次命题能让学生体验语言文字的妙趣横生，体验语文的博大精深。希望当学
生答题完毕后会对汉字说：“我喜欢你！”
题型：1.口试20%；2.卷面书写5%；3.看拼音写词语20%；4.找规律填空
20%5.词语运用35%。整张卷地难度值预测大约是5%。
人教版小学语文二年级下册识字能力测试
（满分100分，考试时间40分钟）
…
…小朋友们，快乐的一学期就要结束了，你一定有很大的收获
…
…吧!现在，请带上细心和认真两件宝贝，一起走进识字乐园，相
…
…信聪明的你一定会成功！
…
…笔试部分(80分)总评
…口试部分
…内容卷面书写拼写火车字词迷宫运用转盘(100
…(20分)
号…(5分)(20分)(20分)(35分)分)
座…
…等第
线
…
…第一部分：口试部分
…
（时间5分钟，得分20分）
…
…
…
名
…一、我会读下面的词语呢！会正确认读生字词语的读音，读对一字得1分，共8分。
姓…
…
…裂缝缝补停泊一溜烟儿勘测逃窜哺乳刨根问底
订
…
…二、我还会正确、流利地读下面这篇短文，做到声音响亮，吐字清楚。
…会正确、流利地朗读短文，读错一字扣0.5分，共12分。
…
火红的枫叶
…
级…今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
…
班
…每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又
…
…找到了一片更红的。
装
…啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的
…
…样子也好看，就像我小小的手
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