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高考“古代诗歌鉴赏”情感题专练

（附答案解析）

一、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

沁园春•带湖新居将成

辛弃疾

三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来。甚云山自许，平生意气；衣冠人笑，抵死尘埃。意倦

须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉？秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。

东冈更葺茅斋。好都把轩窗临水开。要小舟行钓，先应种柳；疏篱护竹，莫碍观梅。秋

菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。

【注】这首词写于宋孝宗淳熙八年（1181年），辛弃疾时年四十二岁，在江西路安抚使

任上，他选中了上饶的带湖一带，修建了新居，取名为“稼轩”，并自号为“稼轩居士”。甚：

为什么。云山：田园。衣冠人：上层或高贵的人物。抵死：终究，毕竟。

14.下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是

A.词的上片前三句照应了题目，并假设即将友好相伴的猿鹤埋怨词人仕而不归。

B.词的上片末尾三句以惊弦、骇浪喻指了词人所处的宦途险恶、风波迭起的环境。

C.词的下片主要表现词人对未来的设想，畅想了迁入新居后展开的经营和规划。

D.词中巧妙运用比拟的手法，借用猿鹤与词人的对话代为抒发情志，妙趣横生。

15.本词抒发了词人哪些复杂的情感？请合全词简要说明。

二、阅读下面这首唐诗，完成14-15题。

捣衣

杜甫

亦知戍不返，秋至拭清砧。

已近苦寒月，况经长别心。

宁辞捣熨倦，一寄塞垣深。

用尽闺中力，君听空外音。

14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗歌第六句“深”字一语双关，既写戍地遥远，又写思念之深。

B.丈夫久戍未归，岁近寒月，夫妻长别，这些都是思妇捣衣之因。

C.捣衣十分辛苦，思妇用尽全身力气干活，以致产生厌倦怠惰之心。

D.诗人代为捣衣思妇言情，含蓄地反映了战争给人民带来的苦难。

15.古人评说：尾句“音”字会一诗之意。请结合全诗，从内容和情感两方面分析。

三、阅读下面这首明诗，完成14-15题。

郡斋

明•李攀龙

金虎署中谁大名，我今出守邢州城。

折腰差自强人意，白眼那堪无宦情。

世路悠悠几知己，风尘落落一狂生。

春来病起少吏事，拟草玄经还未成。

【注】郡斋，李攀龙由刑部外调任直隶顺德府（今河北邢台市）知府时的官邸。金虎署，

1

刑部。玄经，指道教经书。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）

A．首联以反诘语气起句，突兀而起，写诗人在刑部履职名声卓然，次句转接而出，叙

写自己却被外放邢州，蕴含着无限感慨。

B．颔联以“折腰”“白眼”两词描摹了官场生态，道出官场之丑恶，奴颜婢膝、阿谀奉承、

人情淡薄，这是诗人无法忍受的。

C．颈联中诗人以“狂生”自诩，道出自己因耿正孤傲，与世道落落不合而困顿风尘，故

而生发出宦海漂忽不定的深沉慨叹。

D．尾联的“病起”是因病或假借生病之意，“拟草玄经”乃皈依道家之心迹，诗人此时已

生致仕之意，只是还未能完全解脱。

15.请分析全诗诗人情感变化的过程。（6分）

四、古代诗歌阅读（11分）

悲秋