数据结构课程设计学生成绩管理系统方案.pdfVIP

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任务书

题目：学生成绩管理系统

设计容与要求：

1.课程设计任务容

设计一个简易的学生成绩管理系统，能够完成学生成绩的增加、删除、查找、修改、

统计等操作，数据信息保存文件保存。要求系统具有菜单和提示，界面友好。

2.课程设计要求

实现学生成绩的管理和保存。

开发环境：vc++6.0

实现目标：

（1）熟悉的运用c语言程序编写代码。

（2）能够理清整个程序的运行过程并绘画流程图

（3）了解如何定义局部变量和整体变量；

（4）学会上机调试程序，发现问题，并解决

（5）学习使用C++程序来了解程序原理。

（6）学习用文档书写程序说明

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摘要

管理信息系统正在向着网络化、智能化和集成化等趋势发展。学

生成绩管理系统是为了更好的管理学生考试成绩而开发的数据管理

软件。它对于一个学校是不可缺少的重要部分，它的容对于学校的决

策者和管理者来说都至关重要。学生成绩管理管理系统为用户提供充

足的信息和快捷的查询手段，实现学生基本信息、成绩的录入，删除，

查询，维护以与成绩的统计分析等几方面的功能，是现实问题的迫切

要求。

本系统开发的总体任务是实现学生成绩管理的系统化、规化、自

动化。达到提高学生成绩管理效率的目的。与传统管理方法相比有明

显的优点：查找方便，可靠性高，性好，成本低。彻底改变了以前繁

杂的管理模式，实现全面的、相对集中的、职能化的信息综合管理。

计算机被用到信息管理系统的环境正是适应了当今时代飞速发

展的信息时代。人们深刻的认识到了计算机功能的强大，对于复杂的

信息管理，计算机充分发挥着它的优越性。检索迅速、查找方便、可

靠性高、存储量大、性好、寿命长、成本低，这些优点极减轻了学院

教学人员的工作量，缩小开支，提高了学生档案管理的效率和准确性，

能够合理的安排时间，学生能够尽快的知道自己的考试成绩。同时，

学生管理系统的应用也为今天的教育在未来市场的竞争力有所提高。

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目录

1.引言3

2.课题分析7

3.具体设计过程7

3.1设计思路8

3.2程序设计流程图8

3.3.函数实现说明10

4.程序运行结果13

5.软件使用说明14

6.结论14

参考文献16

附录：源代码16

1.引言

数据结构在计算机科学界至今没有标准的定义。个人根据各自的理解的不

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同而有不同的表述方法：

SartajSahni在他的《数据结构、算法与应用》一书中称：“数据结构是

数据对象，以与存在于该对象的实例和组成实例的数据元素之间的各种联系。

这些联系可以通过定义相关的函数来给出。”他将数据对象（dataobject）定

义为“一个数据对象是实例或值的集合”。CliffordA.Shaffer在《数据结

构与算法分析》一书中的定义是：“数据结构是ADT（抽象数据类型Abstract

DataType）的物理实现。”

LobertL.Kruse在《数据结构与程序设计》一书中，将一个数据结构的设

计过程分成抽象层、数据结构层和实现层。其中，抽象层是指抽象数据类型层，

它讨论数据的逻辑结构与其运算，数据结构层和实现层讨论一个数据结构的表

示和在计算机的存储细节以与运算的实现。数据结构具体指同一类数据元素中，

各元素之间的相互关系，包括三个组成成分，数据的逻辑结构，数据的存