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中考模拟作文：种一颗奋斗的种子埋藏心间

一、文题呈现

奋斗，是青春最亮丽的底色。在成长的道路上，我们需要种下一颗奋斗的种子，让它在心田生根发芽，茁壮成长。请以“种一颗奋斗的种子埋藏心间”为题，写一篇文章。

要求：

1.立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；

2.不得抄袭，不得套作；

3.书写工整，不少于600字；

4.文中不得出现真实的个人信息。

二、思路导航

（一）审题立意

1.关键词解读

“奋斗的种子”：这是一个比喻性的说法，“种子”代表着一种理念、信念或者目标。“奋斗的种子”意味着要树立奋斗的信念或者确立奋斗的目标。

“埋藏心间”：强调这种奋斗的信念或目标要深深扎根在内心深处，成为自己内心的一种支撑力量。

2.立意方向

可以从个人成长的角度，讲述自己如何在经历中意识到奋斗的重要性，从而种下奋斗的种子。比如，在学习成绩不理想时，通过一次努力取得进步，进而决心奋斗；或者在参加体育比赛、艺术表演等活动中，体会到只有奋斗才能成功，于是种下奋斗的种子。

也可以从榜样的影响方面立意。例如，受到科学家、运动员、文学家等名人奋斗事迹的激励，在自己心间种下奋斗的种子，立志像他们一样有所成就。

还可以从社会现象出发，如看到一些人为了梦想努力奋斗改变自己和社会的故事，受到触动而种下奋斗的种子。

（二）素材选择

1.个人经历素材

学习方面：可以写自己在某个学科学习上遇到困难，如数学难题、英语单词背诵等，但是通过不断努力奋斗，克服了困难，从此种下奋斗的种子，更加积极地对待学习。

兴趣爱好方面：例如学习绘画，一开始画得不好，但是在不断地练习、参加绘画班、向老师和同学请教的过程中逐渐进步，这个过程中种下了奋斗的种子，想要在绘画领域有所发展。

2.名人素材

科学家：袁隆平为了实现杂交水稻的高产目标，几十年如一日地在田间地头奋斗，他的事迹可以激励我们种下为实现科学梦想而奋斗的种子。

运动员：苏炳添为了突破亚洲人在百米短跑上的极限，通过科学训练、顽强的毅力不断提高自己的成绩，他的奋斗历程可以让我们种下在自己的领域追求卓越的种子。

3.社会现象素材

一些贫困地区的孩子，在艰苦的条件下仍然努力学习，通过奋斗考上大学，改变自己和家庭的命运。他们的故事可以成为我们种下奋斗种子的动力源泉。

（三）行文结构

1.开头

可以通过引用名言警句或者讲述一个与奋斗有关的小故事引出主题。例如，引用“少壮不努力，老大徒伤悲”，然后阐述奋斗对于青春和成长的重要性，进而引出自己要种下奋斗种子的观点。

也可以直接描写一个自己或者他人奋斗的场景，以场景描写吸引读者，然后点明主题。

2.中间

如果是写个人经历，要详细叙述事情的起因、经过和结果。比如在写克服学习困难的过程中，要写出遇到的具体困难是什么，自己是如何一步一步奋斗克服的，在这个过程中有哪些心理变化等。

如果是写榜样的影响，要先介绍榜样的事迹，然后重点阐述自己从榜样身上受到的启发，以及如何将这种启发转化为自己心中奋斗的种子。

若是从社会现象入手，要对社会现象进行描述和分析，指出其中体现的奋斗精神，再讲述这种精神对自己的触动，从而种下奋斗的种子。

3.结尾

可以总结全文，再次强调奋斗种子在心中的重要性，表达自己将以奋斗的姿态面对未来的决心。

也可以采用升华主题的方式，将个人的奋斗与国家、民族的发展联系起来，使文章更有深度。

三、佳作展示

例文一：

《种一颗奋斗的种子埋藏心间》

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句名言，一直激励着无数人在人生的道路上奋勇前行。于我而言，它就像一颗种子，在我的心间种下了奋斗的信念，不断生根发芽。

那是一次数学考试后的反思。试卷上那一个个刺眼的红叉，如同张牙舞爪的恶魔，嘲笑着我的无能。看着那可怜的分数，我的心仿佛沉入了无尽的黑暗深渊。我一直认为自己在数学方面有一定的天赋，可这次的失败却让我开始怀疑自己。

回到家后，我把自己关在房间里，对着试卷发呆。脑海里不断浮现出老师失望的眼神和同学们诧异的表情。我知道，我不能就这样被一次失败打败，我要奋起直追。于是，我开始重新审视自己的学习方法。

我找出了自己之前做过的所有数学试卷，将错题整理出来，仔细分析每一道题的错误原因。是概念不清？还是计算错误？亦或是解题思路有误？针对不同的问题，我制定了不同的解决策略。

概念不清的，我重新翻开课本，认真研读相关的定义和定理，还找来了课外辅导书，加深对概念的理解。计算错误的，我每天坚持做20道计算题，提高自己的计算准确性。对于解题思路的问题，我主动向老师和同学请教，学习他们的解题技巧。

在这个过程中，我也遇到了很多困难。有时候，一道难题会花费我几个小时的时间，我也会感到烦躁和沮丧。但是，每当我想要放弃的时候，屈原的那句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就会在我的耳边响起。它就像一盏明灯