小学体育_投掷轻物教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计

（投掷轻物）

一、教学设计

（一）指导思想：

本课以《体育与健康》课程标准（水平二）的目标为依据，以健

康第一为指导思想，在教学中以学生为主体，坚持以引导和鼓励学生

参与为原则，激发学生参与体育活动的积极性和主动性，通过丰富多

样的教学内容，让学生在玩—练—思—创中体会体育的无穷乐趣。既

培养了学生积极参与体育锻炼的意识，又促进了学生身心健康的发展，

充分体现了体育教学改革的新思路、新理念。

（二）教学目标：

1、通过教学，使学生初步掌握正确挥臂投掷的动作和方法。

2、在投掷练习与游戏中，发展学生的力量、灵敏和协调素质，促进

学生健康发育成长。

3、通过集体活动，培养学生良好的团结协作、积极上进、乐观开朗

的精神。

（三）学情及教材分析：

水平二（四年级）小学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发

育尚未完善，心理尚未成熟，虽然具有了一定的学习体验，但是学习

情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教

学途径。水平二投掷教材是掌握自然挥臂、自然投掷动作，教会学生

肩上屈肘、正确挥臂的投准方法；使学生能将投掷物投中目标，培养

目测力、准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力；吸引学生主动、

积极地参与投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活

泼愉快的心理素质，是水平二投掷教学的主要目标。

（四）教学过程：

通过教师创设情景将学生引入本课，让学生尽快的投入到学习氛

围中。通过徒手练习、纸球投准等活动，用活泼、有趣的方法，吸引

学生积极、主动地参与投掷教学，在游戏教学中渗透技能教学，教会

学生投准的正确方法与技能，提高学生的投准活动能力。迎面接力游

戏发展学生身体素质，培养学生的顽强拼搏、不怕困难、团结协作、

齐心协力的精神。师生共同身体放松，心情放松的结束本课。

（五）场地器材：

场地1块、报纸50张、纸箱4个、跳绳4根、录音机1台。

教案：

教

材投掷轻物

内

容

1.认知目标：通过学习，初步了解和掌握原地投掷纸球的方法，并在学习的过

教程中学会与他人合作。

学2.技能目标：通过学习使70%的同学基本掌握原地投掷纸球的基本动作，发展

目投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。

标3.情感目标：通过游戏练习培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、

克服困难的优良品质。

重

点1重点：体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作，学会肩上屈肘，背后过肩的动

难作。

点2.难点：用力均匀，动作协调连贯。

内课的内容教师活动学生活动组织教法时强

容间度

一.课堂常规1.语言清晰1.学生站成四

1.体委整队，师2.讲解课堂列横队

生问好，报告要求、任务2.学生认真听、四列横队

人数。检查服3.队列队形认真看小

准装。练习3.学生精神饱00000

备2.安排见习生。满00000

部3.宣布课的内00000

分容和任务。00000

4.队列队形练#

习