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小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案

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小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案（通用11篇）

在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，

编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教

学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学

体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案，欢迎大家分享。

小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案篇1

一、课前准备

（一）体育教师要根据全日制义务教育《体育与健康》课程标准

的要求，制定学年、学期、单元、课时计划、教案，并按计划上课。

（二）体育教师课前要做好场地器木材、学生着装和课堂教学的

安全检查工作，排除安全隐患。

（三）体育教师上课必须穿着得体的运动服装和运动鞋。

（四）学生有特殊疾病或身体不适不能上体育课，做好见习生的

安排。

二、课堂教学

（一）整队集合

1、教师应提前到达上课地点组织学生，体育委员须在教师指定的

位置迅速集合整理队伍，检查出勤人数和着装，并向体育教师报告。

2、师生互道“问好”。

3、体育教师要向全体学生宣布上课内容和学习目标及安全要求。

（二）热身运动

1、安排适量的队形队列练习。

2、做好适合本课教学的热身运动，运动量应遵循由小到大、循序

渐进的原则，内容包括各种徒手操或器械操，慢跑等。

3、针对上课内容的专门XX活动。

（三）技术学习

1、体育教师要有技术动作的示范和动作要领的讲解，术语准确，

语言精炼，示范位置要恰当。

2、要依据学生的个体差异，安排不同学习难度和要求的练习，因

材施教，力求全体学生学有所得，学有所进。

3、遵循由易到难，由浅入深的原则安排练习手段和方法。学习的

组织，要体现认知、掌握、巩固、提高、发展的过程。

4、组织学生学习要有个人自主体验和小组学习过程，发挥学生的

主动性。

5、每节课必须保证一定的运动负荷，练习密度原则上不低于

45%，使学生的体能素质得到提高。

6、提供学生示范展示的平台，提高学生学习的自信心，体验成功。

7、要注意结合具体的教学内容，适时向学生传授相关的健康生活

方式、运动保健、科学锻炼和安全防护等知识。

8、体育教师要注意观察学生的身体及情绪状况，对因身体不适难

以完成练习的学生，要根据具体情况及时、妥善处理；教学中发生意

外伤害事故，要及时与校医联系妥善处理，并向学校行政^领`导报告。

（四）教学结束

1、做好放松整理运动。

2、集合整理队伍，检查人数，总结本课教学情况。

3、组织学生做好器木材的清点回收工作。

4、师生互道“再见”。

三、课后反思

应撰写教学反思。（从学生对技术动作掌握的情况、体能的促进、

参与积极性、心理意志品质的提升、集体合作及交往能力的提高等；

从教师完成教学目标情况、有效教学、有效组织等方面写。）

小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案篇2

教学指导思想：

（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

（2）激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯。

（3）以学生发展为中心，帮助学生学会体育健身学习。

（4）关注地区差异和个性差异，保证每一位学生受益。

学情分析

所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气

未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强，但对体育基本活动的动

作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动

起来，学会一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，为以后进

一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的学生

由于年龄较小，有意注意时间教短，根据这一特点，教师应采用多种

教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。

教学内容：

体育游戏喊数抱团、原地高抬腿

教学目标：

1、认知目标：使90%的学生初步理解原地高抬腿跑的方法。

2、技能目标：使85-90%的学生初步学会原地高抬腿跑的技术动

作，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。

3、