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四年级下册语文阅读理解

班级：__________姓名：__________

阅读短文，完成练习。

一条小面包

从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤

来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，

你们每天都可以来拿一条面包。”

这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最

大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，

就走了。

但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与

他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿

起剩在篮子里的最小一条面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家

去了。

第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格

琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许

多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去

的。赶快去，格琳琴，赶快去！”

当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没

有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗

平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”

1．联系上下文，写出下列词语的意思。

闹饥荒：_________________________

蜂拥而上：________________________

2．从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？请在文中用

“”画出来。

3．文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格

林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了

________的写法，突出了格林琴_______________的品质。

4．为什么格林琴得到了奖励？

_______________________________________________

5．你想对文中其他的小孩说些什么？

_______________________________________________

课外阅读。

方形西红柿

一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。

这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半

天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”

“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经

过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”

“什么，你们也能算是西红柿?”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有

的，有的，又惊，又奇，又疑。最后，惊

讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的

喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只

能算作不伦不类的怪胎！”

西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿

园！

这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方

形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”

客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，

便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推

广。”

西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八

怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”

1．文中画“”的句子中的“丑八怪”指的是_______________，他们的特

点是______，__________。他们讨人喜欢是因为_________________

2．展开想象，把文中的空白处补充完整。

3．这篇短文想告诉我们（）。

A．要有创新意识，要勇于接受新事物。

B．西红柿根本不需要什么研究、改良。

C．赶时髦,哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。

D．每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相

处。

4．你想对西红柿家族的元老们说什么？