[高中+语文++]《荷花淀》课件++统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

;;【题目解说】;学习目标;孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。

1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来，虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。;①全文以空行标明了小说的三大部分，请用四字句给每部分加个小标题。

②回看情节，思考本文的线索是什么？

③小说的主人公应该是谁？

;1.这是一篇反映抗日战争时期发生在白洋淀故事的小说。按照小说情节的发展阶段划分结构层次。

;;;水生嫂;

找出三个片段中水生嫂和青年妇女的对话，准确的词语概括人物形象。

;;;“听说他们在这里还没走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”

“我有句要紧的话得和他说说”

“听他说鬼子要在同口安据点……”

“哪里就碰得这么巧？我们快去快回来。”

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他－－有什么看头啊！”;“你看他们那个横样子,见了我们爱搭理不搭理的！”

“啊,好象我们给他们丢了什么人似得。”

“我今天也算看见打仗了，打仗有什么出奇?只要你不着慌，谁不会趴在那里放枪。”

“刚当上小兵就小看我们,过二年,更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢!”;小结：解对话，识人物之美;为什么本文以女性角色进行人物塑造、情节设计？;材料链接：

中国文化着重塑造妇女“以顺为正”的性别传统，三从之义指示女子为嫁从父、出嫁从夫、父死从子，它不仅仅是一项文化版图中的性别教条，在实际的社会秩序安排上将妇女置于卑从地位。

——《近代中国革命运动中的妇女》柯惠铃;《荷花淀》中水生嫂这个形象在文中独立出现了十六次，十三次称她为“女人”，两???称她为“水生的女人”，一次称她为“水生嫂”。;补充材料：

孙犁，出生于1913年的河北东辽城村，在安平县城的西边，据城十八里。旧时，农村妇女大多是没有名字的，即使是和孙犁1927年订婚的他的结发妻子也只留下“王”姓之称。1928年孙犁写下一篇悼念亡妻的散文——《亡人逸事》，其中也只是以“她”来叙述。而在《白洋淀纪事》收录的39篇抗日小说中，也只有6篇出现了女性的姓氏。;原因一：

这种称谓表述很真实，在20世纪的冀中地区，乃至整个华北地区，都很常见，到现在也并不鲜见。生活在男性霸权社会中，生活在社会底层的农村劳动妇女没有姓名权。

如：祥林嫂、杨二嫂、七斤嫂（鲁迅）

周瑞家的、吴兴家的、来旺家的（《红楼梦》）;;①分析1-3段景物特点及作用。

②这些景物构成了一幅什么样的图景？美在哪些方面？;①月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编著席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：好席子，白洋淀席！

这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。

;小说第一到三段描写了哪些景物？有什么作用？;小说第一到三段描写了哪些景物？有什么作用？;概括1--3自然段的环境特点：

;思考：《荷塘月色》的荷叶描写的部分适不适合用在此处？;;诗体小说的艺术特征;课堂训练：孙犁的小说又被称为“诗体小说”，请在下面两段文字中任选一节以诗歌的形式呈现出来。;月亮

升起来，

院子里

凉爽得很，

干净得很，

白天破好的苇眉子

潮润润的，

正好编席。