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数学应用题教学中思维训练的有效性论文
摘要：本文针对数学应用题教学中思维训练的有效性问题进行了深入探讨，分析了当前教学中存在的问题，提出了相应的解决策略。文章以实际教学为例，列举了两个主要问题，并从多个角度阐述了思维训练在数学应用题教学中的重要性。
关键词：数学应用题；思维训练；有效性；教学策略
一、问题的提出
（一）1.学生对数学应用题的理解能力不足
在数学应用题教学中，学生普遍存在对题目理解能力不足的问题。首先，学生在阅读题目时，往往不能准确地把握题目的关键信息，导致解题思路不清晰。例如，在解决几何问题时，学生可能无法准确识别图形的性质和关系，从而无法顺利解题。其次，学生在分析题目时，往
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