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一、识记辨析成语

(一)易望文生义的成语(55例)

1.安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。(不能理解为“喜欢和重视迁移”。)

2.别无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。(不能理解为“没有长处”。)

3.不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。刊，古代

指削除错字，不刊指不可更改。(不能将“刊”理解为“刊登”。)

4.不名一文：一个钱也没有。名，占有。也说一文不名、不名一钱。(不能理解

为“不值一文”。)

5.不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在也指一言不发。

(不能只关注“赞”。)

6.不足为训：不能当作典范或法则。(不能将“训”理解为“教训”。)

7.侧目而视：斜着眼睛看人，形容畏惧、憎恨等神情。(不能理解为“懒得拿正

眼看，不屑一顾的样子”。)

8.曾几何时：时间过去没有多久。(不能理解为“过去很长时间”。)

9.差强人意：大体上还能使人满意。差，稍微。(不能只关注“差”。)

10.尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。(不能只关注“尘埃”。)

11.城下之盟：因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约，泛指被迫签订的

条约(多指不平等的)。

12.春意阑珊：春天的气象将尽。(不能理解为“春意盎然”。)

13.大方之家：指见多识广、懂得大道理的人。(不能将“大方”理解为“不吝

啬”。)

14.大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，

马马虎虎。(不能理解为“将事情放大”。)

15.登高自卑：登山要从低处开始，比喻做事情要循序渐进，由浅入深。(不能理

解为“登上高山感到自卑”。)

16.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。也说升

堂入室。(不能理解为“走进房间里”。)

17.电光石火：闪电和燧石的火光，比喻事物转瞬即逝。(不能理解为“光明”。)

18.犯而不校：别人触犯了自己也不计较。犯，触犯；校，计较。(不能将“犯”

理解为“犯错”。)

19.风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑

心是追兵。(见于《晋书·谢玄传》)形容惊慌疑惧。(不能理解为“风的吹拂、鹤的

鸣啼”。)

20.瓜田李下：古诗《君子行》“瓜田不纳履，李下不正冠”。经过瓜田，不弯下

身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家

怀疑摘李子。后“瓜田李下”泛指容易引起嫌疑的地方。(不能理解为“瓜田

边、李子树下”。)

21.毫厘不爽：形容丝毫不差。毫厘，指很小的长度单位。爽，差失。(不能将

“爽”理解为“爽快”。)

22.河东狮吼：比喻嫉妒而泼悍的妻子发怒撒泼。(不能只关注“吼”。)

23.呼之欲出：①指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指

文学作品中人物的描写十分生动；②指某事即将揭晓或出现。(不能理解为“叫

他，他就会出来”。)

24.画虎类犬：比喻模仿得不到家，反而弄得不伦不类。也说画虎类狗。(不能只

关注“类”。)

25.见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。(不能只关

注“微”。)

26.江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。(不能理解为

“江河向下流淌”。)

27.久假不归：长期借去，不归还。(不能将“假”理解为“放假”。)

28.具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。(不能理解为“事物具体而细

小”。)

29.可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。(不能

只关注“圈”“点”。)

30.令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。(不能只关注“禁

止”。)

31.屡试不爽：屡次试验都没有差错。(不能将“爽”理解为“爽快”。)

32.洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此

涨价了。(见于《晋书·文苑传》)借指著作广泛流传，风行一时。(不能只关注“纸

贵”。)

33.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。(不能理解为“死得

悲惨，连棺材和坟地都没有”。)

34.明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。(不能理解

为“未来的花”。)

35.目无全牛：一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛(全牛)，三年以

后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。(见于《庄子·养生主》)

用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。(不能理解为“没有整体观”。)

36.片言只语：个别的词句；片段的话语。也说只言片语。(不能理解