《春节序曲》音乐教学设计教案.pdf

《春节序曲》教学设计

【课程名称】

《春节序曲》

【教学对象】

小学五年级

【教材分析】

本曲选自苏少版音乐教材五年级上册（五线谱版）第八单元“欢聚与期

盼”。《春节序曲》是《春节组曲》的第一乐章，它是我国著名作曲家、音乐

理论家李焕之基于延安时期的生活体验，在20世纪50年代创作的一部作品，

展现的是当年革命根据地的人们在春节时热烈欢庆的场面。

这首乐曲是采用我国民间的秧歌音调、节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲。

作者以中国传统节日作者以中国传统节日春节春节为题，展现了一幅革命根据地人民在春节时热

烈欢腾的场面以及团结友爱、互相庆贺的动人图景。

【教学目标】

1.情感与价值观

通过听赏，感受作品热烈欢腾的节日气氛，以及新春时节的民俗风情

2.过程与方法

通过参与，体验听、唱、奏、动等不同的表现形式，加深对作品内涵的理解与把握

3.知识与技能

通过对比，了解陕北秧歌的地域风格，掌握作品的速度、力度与结构特征

【教学重难点】

在听、唱、动、奏以及模仿互动和对联游戏等教学活动中，了解作品的地域风格

与结构特征

【教学用具】

春联、卡纸、扎红绸带的鼓锤

【教学过程】

教学教学内师生活动设计

环节容意图

起始导入导入欣赏：1．通过听

师：今天，我给大家带来了一首具有浓郁中国特色的音乐作赏、交流与

品，它不仅被国内的人们所熟知，更为中外音乐家、音乐团对联，感受

体以及生活在世界各地的华人朋友所广泛传播与演奏。那作品热烈

欢腾的节

么，它是什么作品呢？让我们一起聆听。

日气氛，

生：聆听并回忆。

以及新春

师问：人们通常会在何时、何地或何种场合听到或演奏这

时节的民

一作品？

俗风情；

生：（春节）2．通过不

传递信息同的形

师出示图片：介绍“春节”相关的风土人情；式，了解螺

师：南方人喜欢吃汤圆、年糕，这意味着团团圆圆，年年高升的丝结顶的

意思。他们还喜欢看舞龙舞狮；北方人喜欢吃饺子，跳秧结构特征。

歌、踩高跷；不管哪里的人都要放鞭炮，贴窗花

对