教案--经济学基础教案--江.pdfVIP

广州松田职业学院

教案

2013/2014学年第二学期

课程名称经济学基础

课程类别专业必修课

任课班级13人力1班

任课教师江卫华

教师所属系部管理系

二Ｏ一四年三月十日

学科经济学基础

课题第一章导言

时数2授课班级13人力1班

教学目标及要求：

通过本节的学习，要求大家了解经济学的概念，掌握稀缺性与效率和选择、机会

成本与生产可能性曲线的含义，尤其要深刻理解经济学的概念。

教学重点：

1、稀缺性与效率的含义

2、选择、机会成本与生产可能性曲线的含义

教学难点：

1、经济学的深刻内涵

实验仪器及教具：

多媒体教学系统

教学过程备注

基本内容

一、课程体系介绍（5分钟）

概括经济学知识要点、经济学理论解决实质问题的意义。经济学的研

究对象,微观经济学和宏观经济学相关理论等知识。

二、讲授新课

第一节经济学是大学问（20分钟）

（一）稀缺性与效率

1.稀缺性

2.效益

（二）选择、机会成本与生产可能性曲线

1.选择

2.机会成本

3.生产可能性曲线

（三）经济学的概念

第二节经济学学什么（35分钟）

（一）微观经济学研究内容

1.微观经济学研究对象与内容

2.微观经济学基本假设

（二）宏观经济学研究内容

1.宏观经济学研究对象与内容教学过程见课件

2.宏观经济学基本假设

（三）微观经济学与宏观经济学的关系

（四）经济学的研究方法

1.经济学的已经方法

2.边际分析法

（四）经济学的产生与发展

1.经济学的产生

2.经济学的与发展

第三节如何学习经济学（20分钟）

（一）对经济学的基本认识

1.是资本主义经济运行中的经验总结

2.西方经济学产生与资本主义社会

3.经济学为社会经济服务

（二）如何有效地学习经济学

1.遵循学习顺序

2.具备图形知识

3.理论联系实际与讨论

三、课堂练习（10分钟）

课后作业：思考题：解释微观经济学和宏观经济学的研究内容？（非书面作业形式，下次课

提问）

学科经济学基础

课题第二章市场运行过程第一节需求分析

时数2授课班级13人力1班

教学目标及要求：

了解需求、需求表和需求曲线的关系，熟悉影响需求的因素，掌握需求定理以及需

求量的变动和需求变动的内涵。

教学重点：

需求定理以及需求量的变动和需求变动

教学难点：

需求曲线与需求表之间的关系

实验仪器及教具：

多媒体教学系统

备

教