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大班安全不私自离园教案

一、教学目标

1.了解幼儿园的安全规定及其重要性；

2.认识到私自离园可能导致的种种危险；3.学会如何保持小组内的安全。

二、教学内容

1.幼儿园的安全规定；

2.私自离园的危险及其后果；3.保证小组内的安全。

三、教学方法

1.活动导入法：通过故事、图片、视频等形式向幼儿展示幼儿园的安全规定；

2.情境及体验法：通过多重体验，让幼儿亲身感受到私自离园的危险以及保证小组内的安全的重要性；

3.师傅讲解法：通过口头讲解，引导幼儿正确地认识幼儿园的安全规定。

四、教学过程

Step1：活动导入

1.师傅讲解幼儿园的安全规定；

2.通过故事、图片、视频等形式向幼儿展示幼儿园的安全规定；3.让幼儿自由发挥，说说自己知道的安全规定。

Step2：情境及体验

1.以小组为单位，组织幼儿进行探险活动；

2.鼓励幼儿发表意见，提高小组内成员的意识，促进团结；

3.提供帮助，当幼儿遇到困难时，要及时提供帮助，以加深其对小组安全的认识。

Step3：师傅讲解

1.对私自离园可能导致的种种危险进行科普；

2.讲解保证小组内安全的重要性，包括彼此照应、联合维持整个小组的安全。

五、教学后记

1.学生能动性差，缺乏主动性，教学中需要精心设计活动，创设良好的氛围，让幼儿愿意参与其中；

2.幼儿对幼儿园的安全规定存在熟视无睹的现象，需要通过多种形式进行渗透教育；

3.私自离园是幼儿园管理中最难处理的问题之一，家长的参与和支持至关重要。六、教学案例

可以通过以下案例来阐述私自离园的危害：

小明是一位刚刚入学的幼儿，在家长的陪同下到幼儿园报到。

在上学的前几天，小明依然习惯性地想要早早离开幼儿园，以便回到家中玩耍。而正是在这样的心态下，小明离开了幼儿园。

小明在路上认识了一位陌生的成年人，对方试图引诱他到一个偏僻的地方去。小明虽然只有很少的生活经验，但他非常警觉。他明白幼儿园老师曾经告诉过他千万不要私自离园，而且幼儿园周围有很多的安全警示牌。所以，他拒绝了陌生人的邀请，

最终平安回到了幼儿园。

通过这个案例，可以让幼儿们认识到私自离园的危险性，同时也让他们明白了幼儿园的安全规定不是空穴来风，而是真正的保护他们的安全。

七、教学评估

在课程结束后，可以通过以下方式进行评估：

1.提供一些安全问题，让幼儿讲解这些问题的根源，以体现幼儿是否听懂了私自离园的危险性和幼儿园的安全规定；

2.组织小队比赛，让幼儿们进行小组活动，以观察幼儿团队意识的提升情况；

3.对个别幼儿进行个别面试或心理测试，了解课程中这部分内容对其学习的影响。

八、教学建议

1.通过多种形式进行渗透式的教育，让幼儿认识到幼儿园的安全规定的重要性；

2.教师需要与家长通力合作，增加家长对私自离园的警觉性，共同保护幼儿的安全；

3.要注意时时刻刻检查园区的安全设施，及时发现并及时处理问题。

九、教学反思

在实际的教学过程中，我们需要注意以下几点：

1.在教学过程中，应该采用多种教学形式和方法，使幼儿能够根据自身的实际情况，更好地理解和掌握知识点；

2.在进行课前动员时，应该充分发掘幼儿的好奇心和想象力，

让他们以积极的全身心状态投入到教学中，从而获得更好的教育效果；

3.在教学过程中，应该不断调整课程的难度，让幼儿逐步接受新的知识和教育，从而能够更好地