高中化学选修1教案.pdfVIP

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高中化学选修教案通过?电池起源?的学习，培育同学的质疑精神和广泛学习的科学

习惯。

本节是人教版化学选修一其次章?化学反响与能量?的其次节，在

经受探究过程，提高同学的创新思维力气，勇于探究问题的本质

学习了?化学能与热能?一节之后，同学已经通过试验探究，了解了化学

特征，体验科学过程。

能与能量的转变的本质缘由和宏观能量转化关系，一起看看高中化学选

【教学重点】

修1教案!欢送查阅!

原电池概念、工作原理、形成条件和电极方程式的书写。

高中化学选修1教案1

【教学难点】

【教学目标】

原电池的工作原理和电极方程式的书写。

1、学问与技能：

【教学方法】

理解原电池的概念，理解原电池原理及其形成条件

启发探究，试验探究，小组商量，练习归纳，实践应用

2、过程与方法：

【教学过程】

通过试验探究和分析试验现象，培育同学独立解决问题、觉察问题

【视频导入】?电池的起源?

的力气。

1780年，意大利科学家加伐尼觉察，用两种金属线连接死青蛙，

通过试验探究培育同学主动探究科学规律的精神

蛙腿仍会抽搐。受到电鳗等放电生物的影响，他认为这是“生物电〞。

3、情感、看法与价值观

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电流时试验中的金属线产生的，于是，醛的氧化反响和复原反响

他用蘸了盐水的湿布替换了青蛙，也产生了电流。依据这个试验原理，教学难点

伏打设计了第一个电池——伏打电堆。醛的氧化反响

高中化学选修1教案2课时支配

教学目标2课时

【学问与技能】教学过程

1、把握乙醛的构造及乙醛的氧化反响和复原反响。★第一课时

2、了解醛类和甲醛的性质和用处。【引入】师：前面学习了乙醇的学问，乙醇在加热和Cu做催化剂

3、了银氨溶液的配制方法。的条件下，氧化成什么物质呢?写出反响的化学方程式。

【过程与方法】【同学活动】回忆，思考，答复并写出有关化学方程式：

通过试验来学习乙醛的构造与性质的关系