司马迁-垓下之围课件.pptVIP

与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项羽同他的骑兵在约定的三处会合。汉军不知道项羽在哪一处，便把军队分成三部分，重新包围上来。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”项羽就冲出来，又斩了汉军的一个都尉，杀死百余人。再一次集合他的骑兵，发现只不过损失了两个人，便问他的随骑道：“怎么样？”骑兵们都佩服地说：“真像您说的那样！”通“服”出现生机于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”于是项羽就想东渡乌江。乌江的亭长撑船靠岸等待项羽，他对项羽说：“江东虽然小，也还有方圆千里的土地，几十万的民众，也足够称王的了，请大王急速过江。现在只有我有船，汉军即使追到这，也没有船只可以渡。”又作“檥”通“移”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。于是项羽大声呼喝骑马冲下，汉军都溃败逃散，果然斩杀了汉军一员大将。笑对死亡项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”项羽笑道：“上天要使我灭亡，我还渡江干什么？况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进，现在无一人生还，即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我又有什么脸见他们呢？或者即使他们不说，我项羽难道不感到内心有愧吗？”宝马赠亭长乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”接着对亭长说：“我知道您是忠厚的长者，我骑这匹马五年了，所向无敌，常常日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧！”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。于是命令骑马的都下马步行，手拿短小轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。项羽自己也负伤十多处。回头看见了汉军骑兵司马吕马童，说：“你不是我的老朋友吗？”吕马童面向项羽，指项羽给王翳看，说道：“这个人就是项羽。”项羽便说道：“我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋，并封为万户侯，我就送你这点好处吧！”说完就自杀身亡了。头颅献故人课文层次:霸王别姬东城快战自刎乌江你最欣赏哪个场景中的项羽？在这个场景中你看到了一个怎样的项羽？作者如何通过细节塑造这个人物形象？霸王别姬*语言描写歌数阕：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”“一腔怨愤，万种低回，地厚天高，托身无所，写英雄末路只悲，至此极矣。动作描写项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。项羽身高八尺，力能扛鼎，坑降卒，灭秦族，杀义帝，不曾流过半滴眼泪，而垓下被围，四面楚歌，面对美人和宝马，竟呜咽悲歌！！！洪泽湖长江淮河垓下阴陵东城乌江东城快战语言描写此天之亡我，非战之罪也”、“令诸君知天亡我，非战之罪也”、（后段对应）“天之亡我，我何渡为？”钱钟书评：“认输而不服气，故言之不足，再三言之。”不服气的表现尽管有些自负，但反映了他心有不甘，死到临头不服输恰恰是英雄之气。动作描写溃围，斩将，刈旗大呼，驰下，军皆披靡。瞋目叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里?。斩汉一将。复斩汉一都尉，杀数十百人。——勇猛无敌细节描写展现人物性格：1、八百余人、百余人、二十八人表现他的日暮途穷2、“左”字反复表现项羽的单纯3、一“呼”一“叱”表现项羽的刚猛4、“何如？”表现项羽的自负、得意、自我满足乌江自刎语言描写：纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”他心里装着江东父老，深感责任重大，知耻重义，是他浩然之气的重要表现动作描写：拒渡，赠马，献头在生与死之间，毅然选择了死，而且是笑对死亡，他维护了自己尊严，不能站着生，躺下也要轰轰烈烈。英雄豪气最后体现！自刎乌江拒渡赠马赐头知耻重义*宝马赠亭长，头颅赐故人——重情重义*笑言拒渡——知耻近乎“勇”总结我们领略到了项羽别姬之时的重义多情；东城快战中以一当百的勇猛无敌；自刎乌江，笑迎死神的从容，知耻重义的浩然正气。他既刚烈如火有柔情似水，他的勇敢，豪放，率真，磊落，仁义令他的周身洋溢着人性之美结合文中“太史公曰”一段评议，谈你对项羽功过及其失败原因的看法。太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政