高一美术学一些美术鉴赏知识.pdfVIP

单元（章）教学设计

（试用）

授课时间；年9月3日至9月4日

单元（章）美术鉴赏总课时数18课时

此模块应该是对整个美术学科知识体系的一个宏观了解，应该在学生

心中建立起学科意识和本书的基本框架结构。从整体上理解美术的概念、

教

基本特征、范畴、功用、甚至起源、美术史论等。并且通过欣赏、鉴别一

制材些作品使学生获得美术鉴赏的一般方法和意义，也从中获得学习兴趣。

定分教师在处理教材方面可以根据学生的认知能力、生活经验和审美水平来

教析把握本课的知识点，确实以学生为主体来考虑教学切入点，注重转变学习

学方式，让学生参与进来获得美术课乐趣。

目

标

的

依

据学

情本模块教师应多结合学生生活经验，适当降低要求和难度，重在学生全面

分参与，愿学习，会学习是教学时要把握好的。

析

知识本模块需要学生知道美术学科的概念、范畴、一般的鉴赏方法。形成自己

与的审美情趣和价值取向。

技能

教过程以学生为主体欣赏、评判视觉图形作品，然后进行归纳、概况得出结论。

学与主要方法有提问、比较、体验、表述等。形成自己的学习方法。

目方法

标

情感

态度提升学生的学习兴趣，受到艺术的启发，树立文化意识和意识遗产意识，

价值培养健康积极的审美情趣。

观

太原市教研科研中心研制

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课时教学设计首页

（试用）

第几

课题第一课学些美术鉴赏知识课型鉴赏课第1课时

课时

知识与技能：知道美术学科的概念、范畴，美术作品一般的鉴赏方法。形成自己的

鉴赏经验和价值取向。

课

时

过程与方法：以学生为主体、侧重视觉感受欣赏、评判美术作品、艺术现象。通过

教

提问、比较、体验、表述，进行归纳、概括得出结论，并形成自己的观

学

点。

目

标

情感态度价值观：首先提升学生的学习兴趣，受到艺术的启发，然后树立文化意识

（三维）

和艺术遗产意识，培养健康积极的审美情趣和艺术素养。

教学

重点：掌握鉴赏美术作品的方法，如作品的形式、时代背景、和培养学生评价能力。

重点

难点：学生的学科意识的树立和兴趣的培养。

与

难点

教学

方法

以学生欣赏、评价为主，教师组织引导，最后以探究合作进行概括总结。

与

手段

使此课应该是对整个美术鉴赏这本教材的一个宏观了解，应该在学生心中建立起

用学科意识和本书的基本框架结构。从整体上理解美术的概念、基本特征、范畴、功

教用、甚至起源、美术史论等。并且通过欣赏、鉴别一些作品使学生获得美术鉴赏的

材一般方法和意义，也从中获得学习兴趣。

的