五年级语文下册第八单元导学案.pdfVIP

第八单元

版块名称人教版五下第八单元

本单元共有四篇课文，一个“口语交际•习作”和一个“回顾•拓

展”。其中《自己的花是让别人看的》《威尼斯小艇》是精读课文，《与

象共舞》《彩色的非洲》是略读课文。《自己的花是让别人看的》描述了

德国家家户户的窗口都开满鲜花的情景，点明了德国是一个爱花的国度，

教材解析并抒发了作者对德国与众不同的风俗习惯的赞美之情；《威尼斯小艇》为

我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光；《与象共舞》饶有趣味地讲

单

述了泰国人与大象之间的亲密和谐的关系；《彩色的非洲》从各个方面展

元

示了非洲的自然风光和异域文化。本次口语交际的话题是“聊聊热门话

备

题”，习作是不限定内容的自由写作。

课

知识与能力

计

1.指导学生掌握19个生字，理解含义深刻的句子，有感情地朗读课

划

文。

2.引导学生抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见

识。

过程与方法

教学目标1.引导学生通过多种途径搜集资料，以丰富对异域风情的感受。

2.指导学生揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者

的写作方法

情感态度与价值观

1.在阅读过程中潜移默化地对学生进行尊重世界多样文化的教育，

使学生受到审美情趣的陶冶。

2.丰富学生对异域风情的感受。

1.引导学生抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见

识。

教学重点

2.指导学生揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者

的写作方法。

《自己的花是让别人看的》——2课时《威尼斯小艇》——2课时

课时分配《与象共舞》——1课时《彩色的非洲》——1课时

《口语交际·习作八》——2课时《回顾·拓展八》——1课时

教法学法1.朗读法。以自由读、默读等方式，引导学生抓住主要内容，了解

不同地域的民族风情特点，增长见识。

2.抓重点句段。以精心设计统揽全文的问题，引导学生在阅读过程

中抓重点语段或词句进行理解、感悟、交流，教师适时引导和点拨，努

力使不同风格的学生都能够参与学习，读中悟情，让课堂真正动起来。

3.品读感悟。引导学生潜心研读，领悟作者是怎样写出景物、风情

特点的，学习运用作者的写作方法

25.自己的花是让别人看的

备教材

备课资料

1.走近作者——季羡林

人生标签:中国语言学家、翻译家、作家。被奉为“国学大师”“学界泰斗”等。

作者名言:平生爱国，不甘后人，即使把我烧成灰,我也是爱国的!

生平简介:季羡林(1911—2009)，山东清平(今并入临清)人，字希逋，又字