吉林省长春外国语学校2024-2025学年高一上学期12月月考历史试题-A4.docxVIP

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[全国百强校]吉林省长春外国语学校2024-2025学年上学期

第二次月考高一历史试卷

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共25小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．有学者认为，就疆域的广度而言，宋代所完成的，与前代相较并不是真正意义上的统一，而其对内统治所达到的纵深层面、控制力度，却是前朝所难比拟的。作者意在说明宋代：

A．武人擅权问题的解决B．统治疆域广度的收缩

C．君主专制主义的强化D．国家治理能力的提升

2．下面的示意图为《北宋中央权力分配示意图》，图中所标识的a、b、c应为：

A．尚书省、参知政事、文教B．台谏、参知政事、军政

C．南书房、门下侍郎、军政D．台谏、门下侍郎、司法

3．王安石在变法中推行募役法，其原则是“计产赋钱，募民代役”，政府宣布老百姓交纳免役钱后即免除充当差役的负担。同时规定原来不必承担差役的官户等，都要按照免役钱定额的半数交纳“助役钱”。推行募役法意在:

A．增加财政收入，均平赋役B．强化人身控制，稳固统治

C．抑制土地兼并，发展生产D．限制高利借贷，缓和矛盾

4．辽国建立后，以汉人参与礼制建构，制定了吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼等。相比于汉唐以来礼乐式微之势，辽礼更具完整性、礼仪性，可谓中原礼乐之重建。由此可知:

A．辽国重视塑造正统地位B．儒家文化主流地位确立

C．少数民族普遍接受礼乐D．民族文化融合程度加深

5．“合河南河北为一而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失，合湖南湖北为一而洞庭之险失，合浙东浙西为一而钱塘之险失；淮东淮西，汉南汉北，州县错隶而淮汉之险失，汉中隶秦，归州隶楚，又合内江外江为一而蜀之险失。”材料评述的这种古代地方行政制度设计:

A．迎合了国家大一统的需要B．折射出专制皇权不断强化

C．说明官员选任制度的异变D．表明政府加强对边疆管理

6．图1所示为隋朝大运河与元朝大运河。大运河的变迁反映了：

隋朝大运河??????????????元朝大运河

A．经济重心南移的趋势不断加强B．区域间长途贸易开始出现

C．城市布局和政治中心根本改变D．南北经济联系进一步加强

7．宋英宗治平元年（1064年），朝中大臣开展了一场关于科举录取的争论。据表1可知，这一争论所依托的时代背景是:

表1

代表人物

主张

司马光

（今山西省夏县人）

“古之取士，以郡国户口多少为率。今或数路中全无一人及第，请贡院逐路取人”

欧阳修

（今江西省吉安市人）

“以谓王者无外，天下一家，故不问东西南北之人，尽聚诸路贡士，混合为一，而惟材是择。”

A．经济重心南移B．南宋取士完善C．南北人才均势D．北方经济占优势

8．宋太宗、宋真宗规定，主人对待奴婢，不得私自黥面，擅杀。宋仁宗行五等户籍制，佃农、奴婢、商人等以往的贱民，均为编户齐民，对于奴婢生命权受到侵害的个案，责令“差人检验”，增设检验签署死亡报告的规定，依法约束奴婢的雇主。这可以用来说明宋代:

A．对社会的控制不断加强B．社会矛盾日益尖锐

C．社会成员身份趋于平等D．民众法律意识增强

9．宋代以来，很多学者批判侧重解释“五经”字句音、形、义的汉代儒学。王安石“视汉儒之学若土埂”，并从主旨、大义的角度另立新说；朱熹虽不认可王安石的新说，却赞同他用新理论否定汉代儒学的做法。宋代的这种学术倾向：

A．确立了理学的正统地位B．促进了儒家思想革故鼎新

C．使得学者自由解释经典D．弥合了变法与守成的论争

10．明代中期以前，内阁大学士和以翰林学士身份入职内阁者，人们称之为阁臣或阁老。中期以后，内阁大学士多加六部尚书、侍郎等衔，凡大学士兼六部尚书者，则被尊称为“阁部”。这说明：

A．内阁已转变为行政机构B．六部成为内阁的下属部门

C．内阁大学士趋向年轻化D．阁部人员的职权得到扩大

11．明朝时期，贡使资格不符或不遵程序，则可能会受到取消朝贡资格的惩罚（表1）。这可用于说明当时明朝：

表1洪武年间却（禁）贡情况

时间

却（禁）贡国

原因

洪武五年（1372）

安南

安南陈叔明弑其主日熞自立，谴使入贡，却之

洪武七年（1374）

日本

其国王良怀遣僧朝贡。以无表文却之。其臣亦遣僧贡马及茶布刀扇等物以其私贡却之