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小学六年级作文我与名著之间的故事

示例文章篇一：

《我与名著之间的故事》

“书籍是人类进步的阶梯”，这句话大家都不陌生吧？对我来说，名著就像是一把神

奇的钥匙，为我打开了一个又一个奇妙的世界。今天，我就来给你们讲讲我和名著之间

的那些有趣故事。

记得我第一次接触名著，是在一个阳光明媚的周末。当时，我在家里无聊地翻着书

柜，一本厚厚的《三国演义》映入了我的眼帘。我心想：这书看起来这么厚，一定很无

聊。但出于好奇，我还是翻开了它。

这一翻，可就像打开了潘多拉的魔盒，我一下子就被吸引住了。那一个个鲜活的人

物，就像是从书里跳了出来，在我眼前演绎着精彩的故事。我仿佛看到了刘备、关羽、

张飞在桃园结义时的豪情壮志，“哇塞！他们的情谊可真是坚如磐石啊！这难道不是真

正的兄弟情吗？”我忍不住自言自语道。

再看看那聪明绝顶的诸葛亮，他摇着羽扇，运筹帷幄之中，决胜千里之外。“哎呀

呀，他怎么能这么聪明呢？我要是有他一半聪明就好啦！”我一边读一边惊叹。

还有那勇猛无比的赵云，单枪匹马在敌军中七进七出，“这也太厉害了吧！他难道

是战神转世吗？”我被他的英勇深深折服。

正当我沉浸在《三国演义》的世界里无法自拔时，妈妈喊我吃饭：“宝贝，快来吃

饭啦！”我嘴上应着：“知道啦，马上来！”可眼睛却一刻也没有离开书本。妈妈见我半天

没动静，走进房间，一把夺过我手里的书，假装生气地说：“你再这样，书都要被你看

穿啦！”我只好乖乖地去吃饭，心里却还在想着书里的情节。

从那以后，我就像着了魔一样，一本接一本地读起了名著。《水浒传》里的一百零

八位好汉，各个身怀绝技，义薄云天，“他们怎么能这么讲义气呢？难道这就是所谓的

江湖豪情？”《西游记》里的孙悟空，神通广大，降妖除魔，“他的金箍棒一挥，妖怪们

都吓得屁滚尿流，真是太酷啦！”《红楼梦》里的贾宝玉和林黛玉，他们的爱情故事让

人又感动又惋惜，“为什么相爱的人不能在一起呢？”

在学校里，我也会和同学们一起讨论名著。有一次，我和同桌因为对《水浒传》里

宋江这个人物的看法不同，争得面红耳赤。我说：“宋江太软弱了，总是想着招安，结

果害了兄弟们！”同桌却反驳道：“你懂什么？宋江那是为了兄弟们的前途着想！”我们谁

也说服不了谁，最后还是老师来给我们解了围。老师说：“你们说得都有道理，每个人

对人物的理解都不同，这正是名著的魅力所在。”

名著就像是我的好朋友，陪伴着我度过了一个又一个美好的时光。它们让我学到了

知识，明白了道理，更让我感受到了文字的魅力。我想，我会一直和名著做朋友，在它

们的世界里不断探索，不断成长。

总之，名著是我成长道路上不可或缺的一部分，我会一直热爱它们！你们呢？是不

是也和我一样喜欢名著呀？

示例文章篇二：

《我与名著之间的故事》

嘿！说起我和名著之间的那些事儿，那可真是像天上的星星一样，数也数不清！

记得我第一次接触名著，还是在我刚上小学三年级的时候。那天，我去同学小明家

玩，一进他的房间，就看到他正捧着一本厚厚的书，看得津津有味。我好奇地凑过去问：

“小明，你看的啥书呀，这么入迷？”小明抬起头，一脸神秘地对我说：“这可是大名鼎鼎

的《西游记》，可好看啦！”我心里嘀咕着：《西游记》？这是啥？能有那么好看？

回到家，我满脑子都是小明看《西游记》那痴迷的样子，于是我缠着妈妈也给我买

一本。妈妈一开始还不同意，说我可能看不懂。我可不干，拉着妈妈的衣角撒娇：“妈

妈，你就给我买嘛，我肯定能看懂，我保证！”妈妈经不住我的软磨硬泡，终于答应了。

当我拿到那本崭新的《西游记》时，心里别提有多高兴啦！我迫不及待地翻开书，

可刚看了几页，就被那些密密麻麻的字给难住了。这都啥呀？好多字我都不认识！我有

点想放弃了，可一想到小明那陶醉的样子，我又不甘心。

于是，我每天做完作业就抱着《西游记》，一边查字典一边读。渐渐地，我被书里

的故事吸引住了。我仿佛看到了孙悟空挥舞着金箍棒，大战各路妖怪；看到了唐僧师徒

四人一路历经磨难，却始终坚定不移地向着西天取经。我不禁感叹：这可比动画片精彩

多啦！

有一次，我正看到孙悟空三打白骨精那一段，看得入了神，连妈妈叫我吃饭都没听

见。妈妈走进房间，一把夺过我的书，生气地说：“叫你吃饭都听不见，这书就那么好

看？”我着急地说：“妈妈，你别拿走，马上就到精彩的地方啦！”妈妈看我那着急的样子，

又好气又好笑：“行啦行啦，先吃饭，吃完饭再看。”我这才不情愿地放下书，跟着妈妈

去吃饭。