二年级劳技课教案19335.pdfVIP

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第一课我们爱洁净

教课目的：

1．关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常有的小问题，踊跃参加

家庭的清洗保洁工作，养成爱洁净，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所

带来的乐趣。

2．认识学生参加家庭清洗保洁工作的现状，拟订确实可行的劳动计划，培育和他

人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。

教课重难点：培育和他人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。

教课准备：

1．教师准备：课文插图，两张空白表格。

2．课前采集一些寝室，客堂，厨房以及洗手间的照片，查阅清洗劳动的有关信

息。

教课时间：（）月（）日

教课过程：

1．经过“想想、说一说”这部分内容，经过合作学习，让学生去研究，去发

现，经过实践操作获取劳动体验。

2．经过议论，制动本学期学习清洗劳动的进度计划，尊敬学生的主体意识。组

织小组议论：哪些清洗项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些清

洗项目，还有哪些清洗项目等。

3．达成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在清洗三元学习结

束以后达成。

4．以评促学。家庭和学校联合，采纳多种形式进行评论，如：填上反应表格，

填写操作体验日志等。自评，互评，师评相联合，在表格中打上记号。

5．评论

第二课我用纸做多面体1

教课目的：

1．利用各样多面体睁开图，制作有变化的多面体。

2．稳固做纸工的各样制作符号。

3．培育学生的想象能力和创新能力，协作精神。

教课重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平坦。

教课准备：

1．教师准备：做好的成品。

2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工资料。

教课时间：（）月（）日

教课过程：

一、复习旧知，激趣导入。

发问：我们身旁有那么多的多面体，今日，我们就来自己制作多面体。]制作六

面体：教师取出六面体的手工资料。要点解说粘贴最后一条边时要轻，

要粘贴凭据。

二、学学做做。

1．学生制作有变化的多面体。

..下载可编写..

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取出手工资料，依据自己的喜好制作有变化的六面体或其余多面体。

指导制作时，需提出增加附带物的做法是在多面体做成后，再将附带物加贴

上去的。挖去一部分或切折，压印都一定在睁开图上先做好，而后再把睁开图折

叠成多面体。

2.教师巡视，帮助有困难的小组。

3。学习评论

组织学生自评或互评，从掌握要领，外形雅观，创新精神三方面对作品进行全

面的评论。

第三课洗茶具

教课目的：

1．让学生认识洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。

2．培育学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。

教课重难点：让学生认识洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。

教课准备:茶具、洗洁精、去茶垢的协助用品，抹布。

教课时间：（）月（）日

教课过程：

一、看图，出示课题。

1．看洗茶具的一组图片，弄冲洗茶具的主要过程。

2．方才图片中的同学在洗茶具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？

3．依据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、擦洗、冲刷、擦干、摆放。

二、议论学习，确立洗茶具各步骤地操作要领。

1．分组议论，依据方才看到的图片演示，联合平常自己的实践经验，谈谈各步

骤地要领。而后比较参照书上技术信息的提示得出正确的结论。

2．将议论结果填写在书上的表格中。

3．请学生沟通学习状况，师生评论。

4．小结概括操作要领。

(1)浸泡时加1-2滴洗洁精。

(2)擦洗时不要使劲过猛，有茶垢，可用牙膏擦抹。

(3)冲刷时从里到外逐个冲刷。

(4)擦干摆放时用洁净抹布擦干水，轻拿轻放，摆放齐整。

三、研究性学习，经过实质操作，掌握去茶垢的几种方法。

1．在洗茶具时，最需要消除的是积在茶杯上的茶垢。我们此刻已经知道能够用

牙膏擦除的方法，除此以外，你还知道能够用什么方法吗？这类方法的成效如何

呢？

2．让我们分别用自己知道的方法，借助协助资料（能够用食盐、草木灰、食用

碱、百