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教科版一年级上册科学气味告诉我们我们自己
目录新课导入1新课讲解2课堂小结3课堂练习4
第一部分新课导入
情境与问题猜谜语脸上有座山,左边一个孔,右边一个孔,最香最臭它最懂。鼻子
情境与问题小朋友们真聪明,都认为是鼻子。那鼻子能够让我们区分不同的物品吗?这节课我们就一起来探索一下其中的奥秘吧!
第二部分新课讲解
探究与发现闻一闻这些物品的气味淡淡的清香味
探究与发现闻一闻这些物品的气味花香
探究与发现闻一闻这些物品的气味臭味
探究与发现闻一闻这些物品的气味酒味
探究与发现闻一闻这些物品的气味鼻子的本领特别厉害,不仅能帮助我们辨别不同东西的不同气味,还可以辅助嘴巴进行呼吸。
探究与发现闻一闻这些物品的气味大蒜棉花
探究与发现闻一闻这些物品的气味洋葱花椒
探究与发现闻一闻这些物品的气味把这些物品分别装到布袋里,封住口,打乱顺序。我们能闻出布袋里装的是什么吗?
探究与发现闻一闻这些物品的气味那我就要请你们来闻一闻这四个袋子里到底是什么,你会闻么?你是怎样闻的?小组活动,互相说一说。
探究与发现闻一闻这些物品的气味记录单我能闻出来布袋编号我的观察正确结果1234
探究与发现闻一闻这些物品的气味现在我们知道了,气味是各种各样的,有酸气、酒气、香的、还有臭味,而鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味,当我们去闻气味时,并不是每种气味都是好闻的,所以小朋友们在闻我们不熟悉的气味时,应该要小心翼翼。
探究与发现研讨通过闻气味,我们都判断对了吗?如果可以再选择一种感觉器官帮忙,除了眼睛,我们会选择哪种?说一说理由。
探究与发现我们除了可以用眼睛这个感觉器官之外,还可以用舌头,舌头是味觉器官,它可以帮助我们感受酸、甜、苦、咸、辣等味道。此外,皮肤也可以,它是触觉器官,可以帮我们感受冷、热、痛、触、压等感觉。
应用与拓展与家长一起做游戏,闭眼尝一尝几种水果切片,判断是什么水果。拓展
第三部分课堂小结
课堂小结通过本节课的学习,我们了解了很多物品尽管看上去不同,但它们的气味相似。很多物品看上去相似,但它们的气味确不同。鼻子的用处很大,可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵,比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了等。
第四部分课堂练习
一、填空题。1.()的本领特别厉害,不仅能帮助我们辨别不同东西的不同(),还可以辅助()进行()。2.()是各种各样的,有()、()、()、还有(),而鼻子可以帮助我们分辨各种不同的气味,当我们去闻气味时,并不是每种气味都是好闻的,所以小朋友们在闻我们不熟悉的气味时,应该要小心翼翼。鼻子嘴巴呼吸气味酸气酒气气味香的臭的
二、判断题。1.很多物品尽管看上去不同,但它们的气味相似。()2.很多物品看上去相似,但它们的气味确不同。()√√
三、简答题。如果想要知道物品的气味是否相似,需要用什么闻?答:(鼻子)所以,鼻子的用处很大,可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵,比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了。
教科版一年级上册科学谢谢观看
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