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高中美术教案

高中美术教案(集合15篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是保证

教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合

适呢？以下是小编整理的高中美术教案，仅供参考，大家一起来看看

吧。

高中美术教案1

活动目标：

1、引导幼儿画正面人，表现人物的基本形象和主要特征;

2、在折折、画画中进行比较，感受娃娃长高了。

活动准备：

白纸、记号笔、蜡笔等。

活动过程：

一、引起兴趣

1、教师出示娃娃提问：这个娃娃缺少了什么?(身体、手……)

2、变魔术师：让我来把娃娃的身体和手变出来吧!

教师展开纸的第二段：身体出来咯!手臂出来咯!

教师展开纸的第三段：娃娃的裙子出来咯!娃娃的小手出来咯!

二、制作会长高的小人

1、折纸师：将纸对折，再对折，然后把纸打开。

(提醒：用手指在对折处用力地按一下)

2、观察长纸条提问：长纸条变成了几个小方块?大;考吧.幼，师网

出处(四个)在四个小方块里分别要画上什么呢?--出示完成的作品，引

导幼儿观察。

(头、身体、裙子、脚)

3、画脑袋教师演示折纸，露出第一格和第四格方块提醒：将纸按

不同方向来回折。

师：在第一个里画上娃娃的脑袋，可以画个小妹妹，也可以画个

小弟弟。

(提醒：不要画得太小，圆圆的脑袋要把第一格撑满;注意不要画到

第四格去。)

4、画脚师：在第四格里画娃娃的脚，两条腿要一样长。

(提醒：脚长得长长的，把第四格撑满)

5、画身体师：请打开长纸条，在第二格和第三格用同样的方法画

上身体和裙子/裤子。

三、涂色师：娃娃画好了，现在让我们选择自己喜欢的蜡笔，来

给娃娃涂色吧!

提醒：颜色涂均匀，不要涂到线外面。

四、作品欣赏幼儿互相欣赏完成的作品，说说那个娃娃画得好，

好在哪里?

五、活动延伸

1、游戏：我们会长高幼儿用作品一起玩我们会长高的游戏

2、选择长度不同的长条纸画人，从矮到高排一排。

教学反思：

孩子们从小班升入中班了，应让孩子们知道“我们是中班的小朋

友了”、“我们长大”了，激发幼儿做中班小朋友的自豪感，帮助其

萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和集体服务的快乐。活动

中孩子们大都能完成，只有个别幼儿将手画到了头上去，可能要求还

不够明确吧。

总之，我认为美术教育活动不单只是教幼儿画几幅画，它对幼儿

的许多方面都有良好的促进作用。它可以陶冶幼儿情操，提高幼儿的

审美能力。相信孩子们一定会用手中的画笔尽情展现自己心中的天地。

高中美术教案2

一、教材分析

1、教材内容

学生开始接触到人物画，捉到人物画，学生并不陌生，他们在小

学时儿童画曾多次接触，到了五六年级，又学习过人物结构和一般的

比例关系，具有一定的正确性认识和经验．但这种认识往往还停留在

感性的认识上，还不成熟，几乎还带有强烈的儿童画的痕迹．本课将

就人的面部特征进行初步研究，并通过人物头像的写生训练，使学生

在了解整体的基础上，进一步对人物面部形象、结构和表情有所接触，

掌握分析、比较的观察和描绘方法，形成较为完善，成熟的人物画。

本课教材主要通过传统的“八格图”和“三停五眼”等方法，向

学生介绍人物面部的基本规律，包括头型特征、五官位置和表情变化

等．按大纲要求，本教学内容为两课时，第一课时为讲授课，第二课

时为技法练习课．但为了更好的让学生掌握人物画的画法，在第一课

时我也安排了人物画的写生练习，但不是对真人的写生训练，而是面

对照片进行练习，这一方面降低了写生的难度(对象可以保持不动)，另

一方面更利于对人物头像画的步骤进行更直观的讲解．这将为下一课

时的真人头像写生打下基础。

2、教学目地

①使学生了解并掌握人的脸型特征和五官的位置关系，以及人物

面部表情的变化规律．

②初步掌握人物头像的观察方法和描绘方法。

3、教学重点

掌握人物头像的写生方法和步骤。

4、教学难点

①培养学生观察和表现人物的形象特征和性格特征，掌握人物头

像的相关知识。

②掌握人物头像的写生方法和步骤。