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外研版九年级上册英语M12U1优质教案1

一、教学内容

本节课选自外研版九年级上册英语，第12模块第1单元。教学内

容主要包括：了解并运用一般过去时描述过去发生的事情；掌握并运

用一般过去时的疑问句和否定句；学习一般过去时的动词变化规则。

二、教学目标

1.能够听懂、会说、会读、会写一般过去时的句子，并能运用一

般过去时描述过去发生的事情。

2.能够运用一般过去时的疑问句和否定句进行提问和回答。

3.能够通过学习本节课，了解和体会英语中时态的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点：一般过去时的句子结构及其动词变化规则。

2.教学难点：如何运用一般过去时进行准确的提问和回答。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组关于学生过去活动的照片，引导学生用中

文描述照片中的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.新课内容展示：讲解一般过去时的句子结构，并以例句的形式

呈现。同时，引导学生关注动词过去式的变化规则。

3.实践情景引入：创设一个关于“昨天在学校发生的事情”的情

境，让学生运用一般过去时进行描述。

4.例题讲解：针对一般过去时的疑问句和否定句进行讲解，并通

过例题进行示范。

5.随堂练习：让学生完成课本P54的练习题，巩固所学知识。

6.小组活动：分组进行角色扮演，运用一般过去时描述过去的事

情，提高学生的口语表达能力。

六、板书设计

1.一般过去时的句子结构：

主语+动词过去式+其他成分

2.动词过去式变化规则：

a.直接在动词原形后加ed

b.以e结尾的动词直接加d

c.辅音字母+y结尾的动词，将y变为i再加ed

d.重读闭音节动词，双写一个字母再加ed

七、作业设计

1.作业题目：请用一般过去时描述一下你昨天做了什么事情。

答案：Yesterday,Iwenttothelibraryandreadabook

aboutEnglishgrammar.ThenIplayedbasketballwithmy

friends.

2.作业题目：根据下列情景，用一般过去时完成句子。

情景：小华昨天下午去了超市购物。

答案：XiaoHuawenttothesupermarkettobuysomething

intheafternoonyesterday.

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实际情景的引入，让学生更好地理解了一般

过去时的用法。但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高

课堂参与度。

2.拓展延伸：让学生课后搜集关于一般过去时的英语小故事，下

节课分享，提高学生的学习兴趣和拓展知识面。

重点和难点解析

一、教学难点与重点的关注细节

1.一般过去时的句子结构和动词变化规则的理解与运用。

2.一般过去时疑问句和否定句的构造与回答。

3.实践情景引入的设置与学生参与度。

4.课后作业的设计与拓展延伸活动的实施。

二、重点和难点解析

1.一般过去时的句子结构和动词变化规则

重点说明：一般过去时的句子结构是英语语法教学中的基础

内容，学生需要掌握“主语+动词过去式+其他成分”的构成。动

词过去式的变化规则有四个基本类型，学生需熟练掌握并能正确应用。

2.一般过去时疑问句和否定句的构造与回答

重点说明：疑问句和否定句的构造是学生语言运用能力的体

现。疑问句通常通过助动词did置于句首，否定句则在动词原形前加

助动词didnt。

补充细节：教师应通过互动提问，让学生即时构造疑问句和

否定句，并回答问题。同时，提供场景模拟，让学生在实际语境中使

用疑问句和否定句，如“昨天你去了哪里？”、“你没有做你的家庭

作业吗？”等，增强学生对