初中劳技课堂教学评价表.pdfVIP

附件一

《中小学劳动技术学科课堂观察记录表》使用说明

一、使用范围

本《课堂观察记录表》适用于中小学劳动技术学科各种课型（含）的课堂教

学观察，与《中小学劳动技术学科课堂教学评价量表》配套使用。

二、主要项目

本《课堂观察记录表》主要记录教学环节、时间分配、教学过程描述与课堂

观察记录、点评批注、板书、简易量化观测。

三、使用说明

本《课堂观察记录表》记录时分为定性和定量两种方式，定性记录主要文字；

定量记录主要用次数和打“√”表示。项目不同，记录内容和方式各不相同，具

体情况如下：

课前准备

记录教师教具、材料准备、学生制作用的工具设备、材料等。

教学环节

在使用时，教学环节的书写依据为执教教师提供的教学设计中的教学流程

图。听课教师可在听课过程中，记录环节名称或内容。

时间分配

记录每一个环节所用的时间，可以统计学生设计与实践操作和教师讲解实践

的比例。

教学过程描述与课堂观察记录

记录教师的讲解、提问、演示示范的内容。

记录学生的回答、讨论、交流、设计、制作、评价的内容。

点评批注

及时记录课堂教学中的亮点与突发事件。

板书

记录教师的教学板书。

简易量化观测

教师提问次数：教师的问题学生需要思考或者通过实验得出的结果属于教师

提问。

教学资源：包括教具、多媒体课件等。

教龄:兼职教师填写兼职劳动技术课的教龄。

劳动技术学科课堂整体观察与记录表

男

教师学校班级

女

日期月日（星期）午~人数

课题课程分类□设计类□工具与材料类

□加工与制作类

观课记录可使T教师主导的活动S学生自主的活动TS教师学生开课□随堂课□研究课□实录课

用代码互动交流T1教师巡视指导S1学生操作类型□评优课□展示课□其他

教材（名称、

版本）

课前准备

时间环节教学过程描述与课堂观察记录点评批注

板书

教师技能指导频次学生主动提问次数教师本体性知识错误次数

简

易教师提问次数游离课堂的学生数拖延时间

量

学生作品成功率60%□60%～80%□80%□课堂氛围好□较好□一般□差□

化

观学生发言覆盖面15%□15%～30%□30%□教学资源好□较好□一般□差□

测学生工具使用效果好□较好□一般□

学生自主活动比例30%□30%～50%□50%□

汇差□

总

教师讲解时间时长15分钟□15～20分钟□20分钟□

观课者职称

专兼职教龄

附件二

《中小学劳动技术课堂教学评价量表》使用说明

一、适用范围

本课堂教学评价量表适用于中小学劳动技术课堂教学评价。不同的课型使用