二年级语文：识字6(教案).docx

新修订小学语文配套教材

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语文教案

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识字6(教案)

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

小学二年级语文教案

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精品教学设计

识字6(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标

1、初步认识9个生字。

2、正确，较流利地朗读课文。

3、初步感知词语的反义关系。

教学重点与难点识字学习

第一课时

教学过程

一、谈话引入

1、讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。

小朋友，在你的生活中，你看到过哪些你认为美的事情呢？你又看到哪些你认为丑的事

情呢？

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指名说。

2、引导归纳，谈话导入。

二、朗读课文

1、初读感知

⑴自读课文，圈出生字学一学。

⑵朗读展示，把自己最喜欢的内容读给同伴听。正音，评议。

⑶引读课文，感受词语的意思及反义词的特点。

（4）你能找出文中的反义词吗？

美—丑爱—恨真诚—虚假冷漠—热忱贫—富冷—淡饥寒—温饱索取—奉献

2、再读入情

⑴把自己最喜欢的句子读给大家听。

⑵请学生评价。

⑶讲讲身边助人为乐的人和事。

⑷朗读单元引言：如果我有一枝神笔，我会画很多东西给需要的人。只要人人献出一点

爱，世界就会变得更美好。

三、指导认字

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1、小黑板出示相关词语，认读正音

恨漠忱炭贫富饥索

2、小组自学要求认识的字。

3、交流识字经验，发现识字方法

四、熟读课文，巩固识字。

指导写字

1、结合范写，观察字形，特别是“丑，永，饥，饱”

2、老师范写，学生书空，描红，临写。

3、展示，评议，提高

五、作业

1．抄写生字。

2．选择合适的反义词填入句子中。

细—粗高——矮寒冷——温暖

1．哥哥比妹妹个子（），妹妹比哥哥个子（）。

2．铅笔的芯儿（），杆儿（）。

3．（）的冬天即将过去，（）的春天就要到来了。

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第二课时

教学目标

1、巩固生字，会写8个字。

2、流利地朗读课文。

3、在识字，朗读的过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。

教学重点与难点

重点：朗读学习

难点：朗读感悟学习

教学过程

一、复习回顾、复习字词

1、抽读词语卡片，评议纠正。2、多种形式读词语。

3、读其他生字。

4、组词，扩展说话。

5、我会读。

冷漠虚假索取奉献人间真诚爱心永远助人为乐雪中送炭

二、诵读课文

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用自己喜欢的方式诵读课文。

1、同桌读。

2、同桌互读。

3、读给伙伴听。

4、自己小声读边读边品位课文的思想和韵味。

5、在这篇课文中，你理解了哪些句子，哪些地方又不明白？（指生答）。理解词语：美、

丑、爱、恨、真诚、虚假、冷漠、热忱、贫、富、冷、暖、饥寒、温饱、索取、奉献、助人

为乐、雪中送炭。

6、师生互相对对子。

7、同桌互相对对子。

8、男女生对对子。

三、拓展说话，再创对子。

小朋友，在我们对对子的过程中，老师发现，小朋友人人都有一颗美好的心，有句话说

得好，只要人人献出一点爱，人间将永远是春天。让我们一起努力，让这个世界：

只有（），没有（）。

四、指导写字

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1、结合范写，观察字形，特别是“温暖贫富”

2、书空，描红，临写3、展示，评议，提高

4、扩展活动。收集反义词，试着组成几句对子。

五、作业

1．对对碰。

美对（）爱对（）贫对（）冷对()

真诚对（）冷漠对（）饥寒对（）索取对()

2．我会填

雪中送炭助人为乐我知道的成语还有。

XX教育机构

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