2025年部编版四年级下册语文第一单元1. 古诗词三首.pptx

第一单元;温馨提示：点击进入讲评;一、让我们跟着典典来到乡村，寻找诗中那美丽的风景。

初夏时节，我们走进乡村。只见太阳xúxú()升起，映照着路边xī()疏的篱笆，这里没有行人经过，一切都是那样安静，只有qīngtíng()和蝴dié()绕着篱笆飞来飞去。看着眼前的风景，不正是《四时田园杂兴》(其二十五)中“________，________”所写的画面吗？我们继续往前走，看到了一座低矮的máowū()，旁边一条小河缓缓流淌，溪边青草茂密。正如《清平乐·村居》中所写：“________，________。”;1.根据拼音，在括号内写出正确的字词。

xúxú() xī()疏 qīngtíng()

蝴dié() máowū();2.根据情境，在横线上填写恰当的诗词句。

看着眼前的风景，不正是《四时田园杂兴》(其二十五)中“_______________，_______________”所写的画面吗？

正如《清平乐·村居》中所写：“________________，________________。”;【点拨】

本题考查诗词句积累。仔细读语段，根据“太阳徐徐升起”“稀疏的篱笆”“没有行人经过”“蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去”等可知，前两空要填的是《四时田园杂兴》（其二十五）中的后两句；根据“低矮的茅屋”“小河”“溪边青草茂密”可知，后两空要填的是《清平乐·村居》中的前两句。;3.语段中加点字的读音正确的一项是()

A.xīngyuèB.xīnglèC.xìngyuèD.xìnglè;4.《四时田园杂兴》(其二十五)中的“杂兴”指的是()

A.随兴而写的诗B.杂乱的兴趣C.内容复杂的诗;二、典典在乡村看到了两张反映儿童生活的画作。

1.根据右侧的画作，我想到了《宿新市徐公店》中的诗句

“________________，________________”。

其中“_______”“_______”两个动词表现

了儿童的天真活泼。以上诗句体现出诗人__________的心境和对乡村生活的__________之情。;【点拨】

本题考查理解诗句和体会情感。首先根据画作中的儿童捉蝴蝶这一内容，确定相关的诗句。然后理解句子含义：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，怎么也找不到了。根据句子含义，提炼出儿童的动作和特???，再联系实际，体会诗人的心境和情感。;2.看到下面这一家五口的生活情境，典典不由得想起了《清平乐·村居》。请你先照样子为画作中的几个画面命名，再完成练习。;【点拨】

本题考查对《清平乐·村居》中画面的理解。首先理解词的大意，然后从“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中概括出三个儿子所做的事情，并由此体会人物特点。;三、典典和同学们找到了与以下古诗相关的乡村风光。请你对比阅读，完成练习。

四时田园杂兴(其二十五)

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。;四时田园杂兴(其十五)

[宋]范成大

蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。

鸡飞过篱犬吠窦①，知有行商②来买茶。

【注释】①窦：孔，洞，这里指狗窝。②行商：来往各地流动贩卖货物的商人。;1.【相同点】用“~~~”画出这两首诗中描写初夏时节农村农事正忙、村中安静的句子。;2.【不同点】抓住两首诗的不同点，想象诗歌描述的画面，并命名。;3.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是()

A.《四时田园杂兴》(其二十五)后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。

B.《四时田园杂兴》(其十五)用侧面描写，以声写静，把农村的静寂光景衬托出来。

C.两首诗描写的都是南方乡村生活中常见的景物，有动有静，有声有色，富有生气。

D.两首诗都以生动的语言描绘乡村生活，让读者感受到诗人对乡村生活的喜爱之情。;【点拨】

本题考查对古诗内容和情感的把握。其中《四时田园杂兴》（其二十五）描写的画面有动有静，有声有色，而《四时田园杂兴》（其十五）主要是描写行商买茶的事件，没有侧重景物颜色的描写。故C说法有误。;四、典典和同学们被美丽的乡村风光吸引了，大家不由得吟诵起古诗来。

1.请你仿照诗句特点，将大家吟诵的古诗句连线。

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。;【点拨】

本题考查诗句的对偶。结合例句可知，对偶的两个句子不仅结构相同、字数相等，更重要