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八年级上册英语教学计划（通用15篇）

八年级上册英语教学计划（通用15篇）

时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，做

好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才能发挥它最大

的作用呢？下面是小编为大家整理的八年级上册英语教学计划，欢迎

大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级上册英语教学计划篇1

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体

学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英

语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态

度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发

展奠定基础。

二、学情分析

八年级我所带的2个班，共有学生人数91人，其中男生43人，

女生47人。通过七年级的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话

题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能

读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学

生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而，有的

因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

三、教学目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂

教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅

读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目

的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同

完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排

学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注

意到中外文化的差异。

四、教材分析

人教版新目标八年级英语上册教材紧紧围绕《英语课程标准》

（20xx）的要求与目标设计和编排教学内容。

SectionA部分：是每单元基本的语言内容，注重学生的听说能力。

1a：注重学生对短语的积累，即看到图片能够写下相应的短语或联想

到更多，类似“Brainstorming”。

SectionB部分：是知识的扩展和综合的语言运用。1a：非常注重

学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以

Pairwork形式落实，与同学交流想法。

Self—check部分。单词的实际运用，每单元5个重要单词选择填

空，再让学生模拟造句。编写者根据教学内容有机地渗透了学习策略、

情感态度以及文化意识的培养。

五、教学措施

1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每

堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需

求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效

率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存

在的问题和不足。

4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比

赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课

前五分钟活动等。

5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

六年级英语教学计划

一、指导思想

国家《英语课程标准》要求在英语教学中，要提倡任务型教学模

式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、

参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学

生能用英语做事情。

二、教材分析

《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教

材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又有以下几个方面的突

破，进一步体现了教材的发展与创新：

1、适应儿童特点，采用行动学习法。

2、引入项目制作，实现任务型教学。

3、提倡合作学习，培养合作精神。

4、强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。

5、重视双向交流，增强文化意识。

6、注重形成性评价，促进学生发展。

7、实现整体设计，确保中小学衔接。

三、学期教学目标要求

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课

程的目的是激发学生学习英语的