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高三下册化学老师工作总结

WorksummaryofchemistryteachersinVolume2ofseniorthree

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-081073

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教师工作总结

高三下册化学老师工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

??高三下册化学老师工作总结(1)

??我在把握高考动态、研究考试说明、定位复习要求是准确的，是成功的。以

下我谈谈几点做法和体会：

??一、增强目标、责任意识，看准高考方向

??质量是学校生存和发展的生命线，也是家长、社会评判学校的标尺。高考成

绩就是这样一个窗口，所以学校对每一届高三年毕业班工作都制定有管理目标，

它是我们全体毕业班老师的一个努力方向。做为三中的一人，做为高三毕业班集

体的一员，对于落实学校的毕业班的管理目标我深感责任重大，不敢懈怠;对高

三毕业班的化学和理综教学质量，我责无旁贷。

??每一届高考试题都会在稳定中有一些变化，在新方案没出台之前，考什么，

怎么考，考多难，这是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决

好这个问题，我们只能认真研究考纲，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方

向，为完成复习任务奠定基础。

??1.要研究课本、《教学大纲》和《考试大纲》，我们的教学方向就不会偏。高

考试题万变不离其宗，追根还应源于课本，从课本知识点、能力考查点衍生而来。

课本、《教学大纲》和《考试大纲》是高考复习的指挥棒，是高考命题的依据，

特别是《考纲》已明确的传达出“考试目标”、“考试范围”、“命题指导思想”，“题型比

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教师工作总结

例”、“题目难易比例”、和“组卷原则”等重要信息。认真研究“两纲”就能把握高考的

“脉”。了解命题趋向和要求，明确复习要点，这必然会提高复习的针对性和复习

的效率，

??2.要研究高考试题和考纲例题，使我们的教学会更深入。重点研究20xx年

以后新课改福建近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结

构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复

习计划。就理综化学来，基本上三大题是固定了的形式，23题无机综合、24题

工业流程图、25题综合实验。

??二、增强质量意识，抓好复习工作

??在高三化学总复习中，我们采用的复习过程是“二轮一冲刺”，即：第一轮复

习：按章节进行;第二轮复习：综合训练，模拟测试;最后冲刺：回归课本，查漏

补缺。下面分阶段简单叙述复习过程。

??第一轮复习——按章节进行。进入第一轮复习前，学生对已学过的知识遗忘

较大，这一轮花费的时间也最多，大约六个月左右。第一轮复习从暑假时就开始，

在福州市质检左右完成第一轮总复习。按照选定的复习用书《高考密码》中的结

构顺序逐章进行复习。第一轮复习要稳扎稳打，着重打好基础,不能追求速度。

不能只单纯的照课本内容简单的复述一遍，而是全面、立体式的复习。尽量使学

生熟练掌握基本知识，形成基本知识的网络。可以说第一轮复习效果的好坏直接

决定了将来高考的成绩。

??此外，我们还结合学生实际情况，进行分层次教学，布置分层次作业。对于

优秀生，选些能力题、灵活题让他们练，拓宽他们的知识面，培养他们的创造力，

冲击一流名校。对于学习较差的学生，加强心理辅导，鼓励他们坚持复习，并进

行最基础的内容的强化，如：高考选择题常考查的内容：离子方程式书写、离子

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教师工作总结

共存、离子浓度大小判断、溶液PH计算、化学平衡移动、实验基本操作、电化

学原理等。使他们掌握基本题，做到章节过关，进而掌握一些中档题，不断提高

成绩。对于中等学生，则要求扎实基础，掌握深度，争取更大的进步，考上重点

大学。

??进行查漏补缺，归纳总结，摸规律。小结归纳一些易记易忘，考前应重点掌

握的知识点，摸索一些规律性的知识点(高三复习后期，各地的模拟试卷非常多，

一定要认真研究，精选适合自已的试题，并进行重组来使用，这样才能取得好的

效果)。还要收集福建各地市的必威体育精装版理综试卷进行分析，筛选。

??三、深入开展教研，加强化学集备

??集体备课是教学工作诸多环节的重要一环，它是课堂教学高质量