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未知驱动探索，专注成就专业

青少版新概念1Bunit17课程案例

1.课程简介

本课程是青少版新概念英语1B教材的第17课，旨在帮助

学生掌握有关邻居的问答和描述的基本表达，并提高学生的听

说能力。通过本课程的学习，学生将能够自如地和他人交流有

关邻居的信息，以及提供简短的描述。

2.学习目标

•掌握与邻居相关的问答和描述句型；

•提高听说能力；

•增加词汇量。

3.课程内容

本课程的内容主要包括以下几个方面：

3.1基本问答

学生将学习如何使用以下问答句型：

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•Q：What’shis/hername?A：His/Hernameis

[name].

•Q：Whatdoeshe/shedo?A：He/Sheisa

[occupation].

•Q：Wheredoeshe/shelive?A：He/Shelivesin

[place].

3.2描述邻居

学生将学习如何使用以下句型来描述邻居的外貌和性格：

•He/Sheis[age]yearsold.

•He/Shehas[haircolor/length]hair.

•He/Sheis[height]tall/short.

•He/Sheis[personality].

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4.教学方法

4.1情景对话

教师将以实际生活场景为背景，编写一些情景对话，要求

学生使用学到的问答和描述句型进行对话练习。学生可以模仿

对话进行角色扮演，以提高口语表达能力。

4.2组内活动

教师可以将学生分成小组，要求每个小组选择一位现实或

虚构的邻居进行描述。小组成员可以轮流提问和回答，以巩固

对所学句型的掌握。

4.3听力练习

教师可以播放一段与邻居相关的听力材料，要求学生根据

听到的内容回答相关问题，提高学生的听力理解能力。

5.课程评估

为了评估学生对本课程的掌握情况，可以进行以下评估方

式：

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•口语演讲：要求学生选择一个邻居进行描述，并进

行口语演讲。教师根据学生的表达流利度、语法准确性和

词汇运用情况进行评估。

•写作练习：要求学生写一篇文章，介绍自己的邻居

并使用本课程中学到的句型进行描述。教师根据学生的语

法正确性、词汇运用合理性和篇章结构评估作品。

6.总结

通过本课程的学习，学生能够掌握与邻居相关的问答和描

述句型，并能够流利地使用所学的句型进行口语表达。本课程

注重运用情景对话和组内活动的方式，使学生能够在实际交流

中运用所学知识，培养他们的实际语言应用能力。此外，通过

听力练习和写作练习，学生的听说读写能力得到全面提升。

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