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七年级语文上册第一单元作文教学设计热

爱生活热爱写作

【教学目标】

1.

通过教学，使学生克服对写作的畏难情绪，并掌握一些基础的写作技

能。

2.培养学生细心观察周边事物的习惯，学会将生活转化成文字。

3.

认识到写作可以激发思考，养成勤于思考的习惯。

【教学重难点】

培养学生细心观察生活，用心积累的好习惯。

【教学过程】

导入新课：

同学们，写作是我们语文课一个绕不开的话题。今天我们就来看看七年

级语文上册第一单元的写作训练——《热爱生活热爱写作》。本次课我们要了

解四个局部的内容：写作的原因、写作的困难、写作的方法和写作练一练。

-写作的原因

•

同学们你们为什么要写作？你们是为了：有一个好成绩、完成作业、家

长的要求还是掌握一项技能呢？我们来看一段短片，看看美国哈佛大学的教

授是怎么看待写作的。

得出结论：写作二思考。我们人类无法不思考，所以生活中需要写作。

二.写作的困难

无话可说、没有新鲜事、害怕写作、下笔难、词汇匮乏等等。

如何克服写作道路上的困难？

三.写作的方法

1.观察。

如要创作，第一须观察。——鲁迅。

鲁迅在和青年朋友谈写作的时候提到过观察的重要性。

那么我们如何观察呢？

①静态、动态观察法。静态观察适用于观察静态事物，主要观察其外在

特征，如：大小、颜色等。动态观察需关注活动变化的事物,如：流水、飞云

等，除外形，更要关注其变化、活动的场景。

判断以下两句话，哪句是静态描写、哪句是动态描写。

【语段例如】

“有的地方稀稀疏疏，有的地方聚成一堆，远远望去，整个一条路是一

片金黄，仿佛是一匹金黄色的绸缎。“

“太阳已经转到西山顶上去了。惨淡的光芒，照射着雪地上的血迹,也

照射着茫茫的山野，山野间是一片雪白，看不见一点路的痕迹。

第一句是静态描写，有颜色的描写。第二句是动态描写，描述了环境的

变化。

②筛选观察法。在了解全局概貌下，选取代表性的内容作进一步的重点

观察。如：写节日见闻、市场即景等。

比方，这篇短文的节选。“早上，我和妈妈一起来到菜市场上。

卖菜的可真多呀。……我和妈妈来到卖早餐的地方，有卖煎饼果子的，有卖

油条的，各种各样的早餐香味扑鼻，让你眼花缭乱。”

这个语段主要写的就是菜市场上卖早餐的地方。

③分层观察法。主次观察、远近观察。

即：主要内容、次要内容，和从近到远或者由远及近。

【语段例如】

远远地，我看到朦胧的雾气，盘山公路在雾气中越发模糊……藏寨隐藏

在雾气里，走近了才看清楚那黑白相间的建筑，比汉族的房屋要高，隐约中闻

得到牛粪的味道，在藏区这可是宝贝，可以烧火可以做肥皂。

这个语段就是运用了远近观察法。

④周期观察法。常用于动植物生长过程。

下面，我们来看一个关于“观察”的小故事：中国著名作家马伯庸是如

何在生活中进行观察的。（播放小视频）

我们会发现马伯庸之所以成为作家，因为他几乎利用好了每一个时空，

无聊的时间去观察，并把观察所得用在了自己的写作上。

2.攫取素材。

①接受媒体有益、广博的信息。摒弃以娱乐、猎奇为主的信息浏火JXL

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②阅读书籍开阔视野，提升认识。间接经验的主要来源是书籍,阅读的丰

富就是素材的丰富。

③随时记录自己的所感、所见、所闻。这是独特的、别人无法复制的写作

素材。

“读书破万卷，下笔如有神。”讲的是“积累”的重要性。写作中最重

要的一步就是积累，我们可以怎么积累呢？

①利用卡片随时资料。

②记笔记，“好记性不如