2025年初中语文中考复习备考课外短小文言文阅读专题练：读书学习（含答案）.docxVIP

课外短小文言文阅读--读书学习专题练

2025年初中语文中考复习备考

阅读下面的文段，完成下面小题。

善学者，师逸①而功倍，又从而庸②之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻③坚木，先其易者，后其节目④，及其久也，相说⑤以解。不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学⑥之道也。

（《礼记·学记》）

【注】①逸：安闲，这里指费力小。②庸：本义是“用”，这里指功劳。③攻：治，指加工理木材。④节：树的枝交接处。目：纹理不顺处。⑤说：同“脱，解脱，脱落。⑥进学：增进学问。

1．用“/”为下面的文字断句。（断两处）

善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣

2．用现代汉语翻译下面的句子。

不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

3．结合文章内容，用自己的话谈谈你从“善问者如攻坚木”中得到的启示。

王某曰：古之学者，虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。故为师者不烦，而学者有得也。孔子曰：“不愤不启，不悱①不发，举一隅②不以三隅反，则不复也。”夫孔子岂敢爱其道，骜③天下之学者，而不使其蚤④有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。不专不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非将善其口耳也。

［注释］①悱：想说而说不出来。②隅：角落。③骜：通“傲”，傲慢。④蚤：通“早”。

4．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）

5．学习的时候专注，获取的知识牢固，是学习的理想状态。那么怎样才能做到学习上的“专”与“固”呢？请阅读选文，作出回答。

礼记·学记（节选）

凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸①，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子，无北面，所以尊师也。

善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。

【注释】①祭祀中的主祭祀师。

6．【疏语意】

（1）根据提示推测字意。

方法关联解释

方法迁移故人不独亲其亲当其为师，则弗臣也

成语关联易如反掌先其易者

查字典法及：①赶得上②达到③等到及其久也

（2）根据上下文推测，画横线句子的意思理解正确的一项是()

A．凡是学习的方法，严厉的老师是最难做到的。

B．凡是学习的方法，以尊敬教师最难做到。

7．【通句读】用“／”给画波浪线的句子断句，限断3处。

善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容

8．【鉴其言】赏析下列句子的手法及作用。

句子：善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

9．【悟其理】《说文解字》中有言：学，觉悟也。请联系本文内容和《送东阳马生序》，谈谈你对“善学”的理解。

阅读下文,完成各题。

古人读书贵精不贵多①。非不事多也，积少以至多，则虽多而不杂，可无遗忘之患。此其道如长日②之加益，而人颇不觉也。是故由少而多，而精在其中矣。一言以蔽③之：无间断。间断之害，甚于不学。有人于此，自其幼时嬉戏无度，及长，始知向学，深嗜笃好，人虽休吾弗休，人将卧吾弗卧，不数年便可成就。苏明允④年二十七才大发愤，谢其往来少年⑤，闭户读书，卒为大儒,此可证⑥。若悠悠忽忽⑦，一曝十寒，人生几何，凡所谓百年者皆妄⑧也。必也甫⑨离成童⑩，即排岁月次第,以中下之资自居,每日限读书若干。一岁之中,除去庆唁祭扫交接游宴之事,大率以二百七十日为断。此二百七十日中，须严立课程，守其道而无变，十年之间经书可毕。且如此绳绳不已，则资之钝者亦敏。而书可渐增。再加十年，子史古文俱渐次可毕矣。

（选自《寒灯絮语》）

【注释】①非不事多也：不是不愿意多读。②长曰：漫长的白天。③蔽：概括。④苏明允：苏洵,北宋文学家。⑤少年：古称青年男子。⑥证：验证。⑦悠悠忽忽：虚度时光。⑧妄：荒诞,无根据。⑨甫：始,才。⑩成童：十五岁以上为“成童”。岁月次第：时间顺序，这里指规划时间。绳绳(mǐnmǐn)：绵绵不绝的样子。

10．解释下面句中加点词。

(1)及长,始知向学(2)卒为大儒

11．翻译下面句子。

(1)则虽多而不杂，可无遗忘之患。

(2)间断之害，甚于不学。

12．文中画线句子使用了哪种说理方式？阐述了什么道理？

13．文中所讲的读书求学方法你是否赞同？请结合《送东阳马生序》的内容谈谈你的看法。

14．阅读下面的文段，然后回答问题。

谕纪鸿①

凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约②，此君子也。余服③官二十年，不敢稍