第7课《散文诗二首》导学测案++2022-2023学年部编版语文七年级上册.pdfVIP

第7课散文诗两首

导学测案

【学习目标】

1．有感情地朗读诗歌，培养鉴赏诗歌的能力；

2．品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情，背诵全文；

3．体验人间至爱亲情，受到美得熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣的审美能力。

【课前预习】

一、文学常识

泰戈尔是_____________（国籍）诗人、作家，被称为“诗圣”。他一生创作丰富，诗

集有____________、_____________等，长篇小说有____________、《沉船》等。1913年他

以散文诗集____________一举获得诺贝尔文学奖的桂冠，开创了亚洲人获此殊荣的先河。

冰心，原名_____________，福建长乐人，现代_____________家、_____________、儿

童文学家，诗歌代表作_____________、_____________等，散文集_____________，儿童文

学集_____________。冰心的创作内容大致包括：_____________、_____________、

_____________三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而_____________，就是“爱的哲学”

的根本出发点。

散文诗：它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和

幻想，给读者美感和想象，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的

外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗

篇，即“散文其形，诗意其质”。

二、字词积累

自由朗读课文，借助课下注解和工具书，识记字音和字形。一

．

1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

nì笑（）沐浴（）dǎo告（）嗅到（）蒂（）

．．．

hàn萏（）荫bì（）徘徊（）覆盖（）

．．．．．

（）应该（）闷热（）绿荫

应闷荫

（）答应（）烦闷（）荫庇

2．解释词语的意思。

匿笑________________________菡萏________________________

亭亭________________________适意________________________

徘徊________________________沐浴________________________

祷告________________________遮蔽________________________

荫蔽________________________花瑞________________________

敧斜________________________

【随堂练习】

三、课文见疑

再读课文，思考并回答下列问题。

1．文中金色花几次和母亲嬉戏，分别是什么？

____________________________________________________________________________

2．孩子为什么想变成一朵金色花？（体味抒发的感情，学习托物言情的写法）

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