中小学人教五年级上册英语[精3]Unit 4 PB Lets learn 教案教学设计教育教学资料.docVIP

Unit4Whatcanyoudo?

PBLet’slearn

教学目标

1.能够听、说、读、写swim,speakEnglish等五个单词或短语。

2.结合所学词汇在情景中运用句型Canyou…?/Whatcanyoudo?询问他人并作答。

3.能够在语境中正确运用这五个单词或短语描述自己或他人是否具备某种技能。

重点：在语境中正确运用本课词汇。

难点：can,can’t的发音以及在句子中的语序。

教学过程

Step1.Warm-upandReview

1.Let’ssing.PPT播放歌曲Whatcanyoudo?学生跟唱，引入学习话题。

2.Review1)Lookandsay.逐一呈现图片，学生看和说；2）Freetalk.运用句型Canyou…?两人一组自由会话。

3.Role-play.三人一组进行分角色表演，复习上节课所学Let’stalk内容，同时为新课学习做铺垫。

Step2.Presentationandpractice

1.Let’slearn.

T:(由上一个环节会话引出)Olivercan’tdoanykungfu.Whatcanhedo?

幻灯片呈现图片，引出短语playbasketball和发音。

然后结合体育明星图片，在语用中练习词汇。

同样的方式教学playping-pong,swim,speakEnglish,cook等词汇。

学习playping-pong,playbasketball时，适时做出小结：

2.Let’schant.通过有节律的朗读巩固词汇。

3.Let’swatch.观看视频Let’slearn。看、听、模仿跟读单词和句子。

根据班级情况可多次听音跟读，以把握正确的语音和语调。

Step3.Consolidation

1.Sharpeyes.幻灯片不断闪现单词或短语，看谁快速读出。（此游戏只需要点击一次，会连续播放动作。）

2.Lookandsay.看图片说出单词或短语。

3.Pairwork.两人之间结对问答练习。

4.Game.Isayyoudo.规则：①教师说词组，学生做动作；教师做动作，学生说词组。②一名学生上台说词组，其他学生做动作。③同桌两人一组，一人说词组，一人做动作。

5.Writeandsay.1)Listenandread.听音跟读Sarah的话。

2）示范填写表格。

3）根据Sarah的描述，单独完成填写表格任务。

4）参考表格，扮演Sarah进行描述。

6.Summary.本课小结。

7.Exercise.把正确选项的序号填入题前的括号中。

Step4.Homework

1.听录音跟读本课单词，并设计个性化的单词记忆卡片。

2.用英语写出自己会做和不会做的事情，不少于五句话。

3.完成同步练习册。