中小学部编八上语文[精1]《愚公移山》教案公开课教案教学设计教育教学资料整理.docVIP

《愚公移山》教案

课题

愚公移山

单元

第6单元

学科

语文

年级

八年级

学习

目标

1、借助注释和工具书，理解文章内容，积累常见的文言实词、虚词。

2、加强诵读训练，通过诵读加深对文意的理解，培养文言语感。

3、把握人物的形象，对文章做个性化的思考与探究。

4、学习我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

重点

1、借助注释和工具书，理解文章内容，积累常见的文言实词、虚词。

2、把握人物的形象，对文章做个性化的思考与探究。

难点

把握人物的形象，对文章做个性化的思考与探究。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们，当你在学习中遇到极大的困难的时候，你会怎样做呢？

是知难而退，是犹豫不决，还是迎难而上？我国古代的寓言故事《愚公移山》会带给我们很大的启发。

这节课我们跟随战国时期的列子，学习传颂千年的愚公精神。板书课题《愚公移山》。

思考如何对待学习中的困难题。

由如何对待学习中的困难，导入新课，激发学生学习的兴趣。

讲授新课

3、把握人物的形象，对文章做个性化的思考与探究。

4、学习我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

二、展示自学成果

同学们，课前你自主学会了哪些知识？还有哪些疑问呢？现在，请大家以学习小组为单位，展示你们的自主学习成果吧！一个小组展示一个知识点，其他小组根据展示情况进行补充或纠正。教师点拨下面重点知识：

1、简介作者

列子，名寇，又名御寇，郑国人，古帝王列山氏之后。道家学派的杰出代表人物，先秦天下十豪之一，著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有《列子》，其学说本于黄帝老子，归同于老、庄。创立了先秦哲学学派贵虚学派（列子学）。是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物。

2、文体常识

本文是一篇寓言，选自《列子?汤问》。《列子》又名《冲虚经》，是道家重要典籍。是列子、列子弟子、列子后学著作的汇编。该书按章节分为《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨朱》《说符》等八篇，一百四十章，由哲理散文、寓言故事、神话故事、历史故事组成。而基本上则以寓言形式来表达精微的哲理。其中《愚公移山》、《杞人忧天》、《两小儿辩日》、《纪昌学射》等脍炙人口的寓言故事，可谓家喻户晓，广为流传。

3、掌握字音

rènjìhèjīběnshuāngchèn

万仞冀州荷担箕畚孀妻始龀

sǒukuìcuòyōnglǒngchéng

智叟穷匮一厝雍南陇断惩山北

4、质疑问难

说说你有什么疑问？其他小组的同学或者进行回答，或者补充答案、修改答案。不能解决的问题，努力在后面的学习中寻找答案哟！

三、反复诵读课文

同学们，本文是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。我们一起来感受吧！

1、请大家认真倾听课文录音，注意字音和人物对话的语气，初步感受人物的心理。

播放课文录音。

即可。如：

这篇文章让我感受到我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

智叟是一个自作聪明的老人。他轻视愚公，反对移山。

愚公要移山，不是头脑一时发热，而是经过深思熟虑的。……

四、自主疏通文意

同学们，这篇寓言故事的具体内容是什么呢？请大家结合课下注释和工具书疏通这篇文章的意思，如果有不能解决的词语和语句，做好标记，我们一起进行讨论。

学生自主学习，疏通这篇文章的意思，教师巡视指导。

1、集体讨论学生提出的疑难问题，教师点拨。

2、同学们，文中的实词的意思都理解了吗？我们进行小组PK赛吧！看哪个小组的回答最准确。

（1）理解重点字语的意思。

方：古代计量面积用语。

且：将近。

惩：苦于。

塞：阻塞。

迂：曲折，绕远。

聚室而谋：集合全家来商量。室，家。

毕力平险：尽全力铲除险峻的大山。毕，尽、全。

指通豫南：一直通向豫州南部。指，直。

汉阴：汉水南岸。阴，指山的北面、水的南面。

杂然相许：纷纷表示赞同。杂然，纷纷地。

曾：用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”。

如……何：把……怎么样。

且焉置土石：况且往哪里放置土石呢？

焉：哪里。

诸：相当于“之于”。

荷：肩负、扛。

叩石垦壤：凿石头，挖泥土。

箕畚：这里是用箕畚装土石的意思。

遗男：指死了父亲的男孩。

寒暑易节，始一反焉：冬夏换季，才往返一次。

叟：老人。

甚矣，汝之不惠：你也太不聪明了！惠，同“慧”，聪明。

毛：指草木。

长息：长叹。

彻：通达，这里指改变。

虽：即使。

穷匮：穷尽。

苦：愁苦。这里指担心。

惧其不已：害怕他不停地十下去。已，停止。

厝：放置、安放。

陇断：山冈阻隔。陇，高地。断，隔绝。

（2）辨析通假字

始一反焉(反：同“返”，往返)

汝之不惠(