《把铁路修到拉萨去》PPT课件5.pptx

把铁路修到拉萨去;1.默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。

2.有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。

3.认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。;拉萨——布达拉宫;西藏自治区地处祖国西南边陲的青藏高原，面积122万平方公里，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”、“地球第三极”之称。

西藏自治区是当时我国唯一不通铁路的省级行政区。交通运输设施的落后，已经严重制约了这一地区经济、社会的发展，使之成为我国主要的贫困地区之一。随着西部大开发的实施，运往西藏的物资大幅度增加，西藏原有的以青藏公路为主体的运输通道无论从运能、运量上，还是从运输的快捷、方便上，都远远不能满足经济发展的迫切要求。建设青藏铁路，是克服目前的交通“瓶颈”，加快青海、西藏两省区经济发展，促进西部大开发的客观需要，修建青藏铁路已是势在必行。;械凿

妖娆

巍峨

媒;狰狞

逞扯

薪效

寝;yāoráo;银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。

七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。

不翼而飞：形容东西突然丢失。

劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。

杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。

废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。;1.自由读文，注意读准生字字音，思考：青藏铁路是一条怎样的铁路？在课文中找出有关的句子。;2、读了全文，你知道了什么？有什么感受？;“一条长长的‘铁龙’，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山……这就是造福广大人民的青藏铁路。”

观察地图，理解句子。有感情地朗读句子。;“把铁路修到拉萨去！”这句话在课文中反复出现了很多次，默读课文，在课文中画出这句话。;（1）遇到困难的时候，他们会说“把铁路修到拉萨去”，他们??到了哪些困难？在课文中找出有关的句子，再用自己的话说一说。

;面对着困难，他们会怎么样说这句话？有感情地朗读“把铁路修到拉萨去”，要读出怎样的语气？

（坚定有力，显示筑路大军在困难面前不惧怕，不后退的决心。）;（2）在战胜困难的时候，他们会说“把铁路修到拉萨去”，他们是怎样战胜困难的？在课文中找出有关的句子，再用自己的话说一说。

“科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。”

“指挥部的灯火彻夜通明。能不能建一个大型制氧站？……风火山，这只巨大的拦路虎一次次地低下了高傲的头！”;战胜困难的时刻，他们会怎么样说这句话？要读出怎样的语气？有感情地朗读。

（喜悦自豪，充满信心的语气。）;4.想象一下，筑路大军还会在什么时候说“把铁路修到拉萨去”这句话？

（1）风火山隧道全线贯通的时刻。

（2）青藏铁路全线贯通的时刻。

5.此时此刻，应该怎样来朗读“把铁路是到拉萨去！”？有感情地朗读。;7月1日，青藏铁路全线通车。这是从

格尔木出发的“青1”次列车穿越风火山。;7月1日，青藏铁路全线通车。这是从格尔木出发的“青1”次列车将要驶入风火山隧道。海拔4905米的风火山隧道是世界上海拔最高的冻土隧道。;青藏铁路列车通过拉萨河特大桥;拉萨河特大桥上的守卫战士;填空;;危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。

与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。

生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基

读过一本好书，像交了一个益友。

当你的朋友向你倾吐胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。

儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

只有不想做的，没有做不到的。

要了解一个人，只