第二单元写作《学会记事》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

Teaching学会记事

Teaching杜甫有诗云:“文章干古事,得失寸心知。”所谓“记事”,就是把一件事完整清晰、曲折有致地叙述出来。在欣赏完本单元的亲情故事之后,班级即将举行“亲情寻踪”家庭故事分享会,请你操写一个值得分享的故事,投稿参与。

Teaching让选材有意思1.[回顾生活]生活是写作的养料,每一个精彩瞬间都值得我们去关注。请你和同学一起头脑风暴,搜集与亲情故事有关的元素,将关键词填人下图中感动家中争吵哭泣打闹担忧幸福大笑

Teaching2.[记录生活]回忆你生活中的亲情故事,选择2～3个角度,参考下表中的示例,简要概括事件,与同学分享讨论。“亲情故事”素材最感动的最意外最遗憾的【示例】奶奶为了能多和我聊天,自己摸索着学会了使用智能手机,现在还能给我打视频电话呢。①②去年生日，一直忙于工作的爸爸突然出现在家门口，手里提着我最爱吃的蛋糕，说他特意调整了工作安排，就为了给我一个惊喜。那一刻我的心被满满的幸福感填满，意外又感动。小时候爷爷常带我去公园放风筝，那是我童年最快乐的时光。但后来因为学业繁忙我很少再陪他。直到爷爷去世，我也没能再和他一起放风筝。这成了我心中永远的遗憾。

Teaching2.[记录生活]回忆你生活中的亲情故事,选择2～3个角度,参考下表中的示例,简要概括事件,与同学分享讨论。“亲情故事”素材最愧疚的最激动的最的③④⑤小组讨论切合主题☆☆☆☆☆题材新颖☆☆☆☆☆真实感人☆☆☆☆☆事件()更适合作为本次“亲情寻踪”家庭故事分享会的稿件素材记得那一次，因为一些小事和妈妈吵架了，我一气之下说出伤人的话。后来看到妈妈默默流泪的背影瞬间后悔了，心里充满了愧疚。我意识到无论多大的争执都不应该伤害到最爱的人。期末考试出成绩那天，我紧张得不敢查分，爸爸比我勇敢，他一查完分就激动地大喊我的名字，说：”孩子，你考的很好！“那一刻，我的心跳加速，激动的泪流满面。难忘小时候，全家一起去海边玩，我们在沙滩上堆沙堡，就捡贝壳，欢声笑语不断。夕阳西下，我们手拉手走在海边，那幅画面至今仍然清晰，是我最珍贵的家庭记忆。

让叙述有起伏3.[故事的思路]复杂的情感故事可以写得有条理。先梳理《散步》的写作思路、再用思维导图整理你的写作思路起因:出现矛盾起因:一家人在田野上散步出现矛盾：解决矛盾:结局:走不过去的时候,“我背起母亲,妻子背起儿子“我“的母亲要走大路、大路平顺:“我“的儿子要走小路,小路有意思。“我“决定委届儿子,走大路,但母亲为孙子改了主意,最终决定走小路。

Teaching《散步》写作思路

4.[故事的转折】恰当的转折能让故事变得曲折有致、妙趣横生,更能表达作者的情思。请仿照示例,选择本单元中的一篇课文,分析故事的转折之处。【示例】在《散步》中,故事因“我”的儿子和母亲选择走哪一条路而发生分歧,使故事产生起伏,也让“我”意识到作为一家之主的责任和担当。在中、因（）使故事产生起伏,也让“我”意识到你的故事中是否也有这样的转折?《荷叶·母亲》我”观察到大雨中荷叶遮护红莲母亲正如荷叶对红莲一般始终庇护着“我”，“我”深受感动

让描写有细节5.[故事的细节」回顾课文,小组讨论,作家如何通过细节描写使故事更生动感人?(1)[人物描写]在《秋天的怀念》中,作者运用的人物描写方法有哪些?动作描写,如“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说”中,作者聚焦“扑”“抓”“忍”等动词,写出母亲当时痛心但克制的心理状态,塑造了一个深爱儿子但坚忍的母亲形象。神态描写,如“她憔悴的脸上现出央求般的神色”,“憔悴”“央求般”等词描绘出患病的母亲担忧儿子,憔悴不堪,写出她对儿子的深切的爱和心疼。

Teaching(2)[环境描写]在《散步》中,作者描写了充满生命力的春景,有何作用?文章中描绘了在踏上小路后尽头一片波光粼粼的美好景象,描写了一