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阳光体育活动方案

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阳光体育活动方案（精选17篇）

为确保活动顺利开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工

作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后

所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编

精心整理的阳光体育活动方案，欢迎阅读与收藏。

阳光体育活动方案篇1

一、指导思想

学生是国家的栋梁，民族的未来，因此学生的素质决定一个民族

的将来，必须提高学生的各方面素质。高素质的人才不仅需要丰富的

知识，聪明的头脑，更加需要学生有一个健康的体魄，因此，促进学

生身体健康势在必行，为达到这一目标，在学校领导的大力支持下，

结合本班的实际情况在规定时间内组织开展丰富多彩的课外活动，以

丰富校园生活，形成生动活泼的育人环境。相信通过这一活动一定能

激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是素质教育的一个重要体现，兴趣小组发挥好了，可以

激发学生的特长，使每个有才能的学生得到最大的发挥，也可以使学

生在更大的空间内得到交流，增强同学之间的感情，丰富他们的精神

世界，通过活动，也可以获得许多在课堂中学不到的知识、技能，丰

富学生的知识面，最终促进学生的全面发展。

三、具体活动内容

呼啦圈

呼啦圈的玩法从学生个性需要，设计了五个环节：1、单人自主玩

圈；2、小组合作玩圈，创编游戏；3、一起玩游戏。让学生在课堂中

玩出兴趣，玩出方法，玩出技能，使之尽情地感受运动的乐趣，终身

受益。

四、活动口号

“我运动我健康我快乐”

五、学习目标的设计

1、通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中

锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树

立终身体育思想。

2、尝试“小组合作学习”的方法要求，并通过自主探索创编游戏，

达到启智、增智，培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理？

3、通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识

4、通过热身操和放松舞让学生感受音乐与体育结合带来的美的享

受，提高身体的协调能力。

六、学习重点、难点

重点：熟悉呼啦圈的特点，作多项不同内容的活动技能，技巧

难点：学生创编游戏的探索过程。

七、学习过程设计

1、本课围绕呼啦圈这一器材，在教学上优化设计，体现一材多教，

一物多用的教学思想。课的开始安排了健身操，目的是满足学生对呼

啦圈健美操的向往，同时可利用呼啦圈来加大动作幅度，塑造健美的

体形，增强美的姿态和气质。

2、创造性尝试练习。首先是给每位学生一个呼啦圈，让他们自娱

自乐各显神通地玩。平时我们的课中常会出现这种现象：学生往往对

手中的器材非常感兴趣，而对教师的讲解就不太感兴趣，甚至根本无

瑕顾及就迫不及待地玩开了。这正是小学生好动的心理特点，他们好

奇心强，对新鲜事物易产生兴趣，但却不愿意在活动中受到太多的约

束，总是想马上能亲自体验一下，而课中的玩圈过程正好满足了学生

的这一心理需求。教师应珍惜他们的好奇、好动心，充分给予创造性

的遐想，创造性活动的空间，发挥各类学生的特长，玩中求乐，培养

学生一种积极、大胆地参与体育活动的意识与能力。

3、分小组创编游戏，是在前一基础上的进一步发挥，在组织上，

教师不再是指派式，而是放手让学生自由结伴，满足学生的求变心理

需要。给学生一个自由发挥的空间，并尝试游戏，体验参与活动的乐

趣，使学生的生理、心理及创造力均得到和谐发展。安排这一内容的

指导思想是：游戏本身就来源于生活和实践，让我们的学生通过启智，

拓宽思路，抓住活动特点去创编一些更多更好的游戏来培养学生创编

游戏的能力。接着老师介绍一个游戏让学生分小组体验、竞争，目的

是让学生树立竞争意识，增强对游戏规则的认识。这个环节是一种很

好的培养综合体育能力的手段，也是连接学生在校、在家、乃至走上

社会，自觉、主动参与锻炼的桥梁。

4、课中的集中展示，给了学生更多的自主空间，也满足了低年级

学生喜欢表现展示的心理，让学生在轻松、自主的教学活动中学会评

价，自我管理、培养学生从小意识到现代社会所必须的合作，竞争意

识与能力。

八、教学特色设计

1、练习队形自主。在组织上设计了“收”“放”相结合的形式，