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明德红色课程开发纲要

第一篇：明德红色课程开发纲要

“唱红色歌曲，讲红色故事，看红色电影”

“明德红色文化”校本课程活动纲要

一、课程需求评估

我校从2010年开始着力于红色歌曲进校园、班班都是合唱团的活

动。为学期我们上级此项活动要求，结合本校“明德”德育主题文化

特色，依托“王杰中队”的爱国主义文化资源，确定了以爱国主义为

核心的校本课程“明德红色文化”开发。我们相信经过不断探索与努

力，这项校本课程能有利于实现学生全面而主动的发展，有利于促进

教师的专业发展，更有利于学校文化特色的显现。

二、课程目标

1、以唱、读、讲、看等生动有效的形式，让悠扬动听的红歌，激

发学生的爱国热情；声情并茂的诵读，打造浓郁书香的校园文化；曲

折动人的英模电影，播下英模精神代代传颂的种子。使先进的民族文

化、红色文化、经典文化在校园广泛传播，2、通过开展丰富生动的红

歌传唱、经典诗文诵读活动、英模故事演讲，爱国题材电影的观看活

动，让歌声满校园、经典进课堂、故事入人心，使学生的思想得以净

化，情操得以陶冶，综合素质得到提升，和谐校园得以加快发展，从

而形成明德小学特色的校园文化。

三、实施原则

一是与校园文化建设相结合。整个校园文化德文化为主题，借助

红色歌曲、英模故事、革命电影传播爱国思想，使学生在潜移默化中

陶冶情操，焕发精神，昂扬学习劲头。二是与校本课程相结合。学校

选编红歌目录红色电影目录供学生学唱、观看；拟收集整理、挖掘编

写王杰等先烈故事学生阅读、宣讲。统筹安排每周2课时，开展经典

诵读和观看影视教学活动。

三是与爱国主义教育相结合。以“讲故事”主题班会等为切入点，

充分利用端午节、六一儿童节、七一、八一建军节、国庆节、教师节

等重要节庆日，广泛深入开展“讲故事”活动，并以演讲、征文、写

心得体会和读后感等生动多样的形式，引导学生深刻领会故事的内涵

和精髓，用优秀故事引领人、鼓舞人、激励人、带动人，进一步树立

新风正气，提升学生的文明素养和思想道德修养。

四是与艺术教育相结合。要求低、中、高年级每位学生分别会唱5、

8、10首以上的优秀红歌，推动红歌传唱进课堂。六一前后，学校将

组织班级、年级、校级三级红歌演唱赛，同时组建学生红歌合唱团，

推动红歌传唱活动向高层次发展。

四、课程内容

（一）“红歌进校园”课程

一、课程指导思想

以青少年思想道德建设为主线，积极开展以“唱响红色旋律弘扬

王杰精神”为主题的红歌进校园活动，使红色歌曲传遍学校每一个角

落，从而坚定我校少先队员的理想信念，培养少先队员坚韧不拔的毅

力、艰苦奋斗的作风，达到个个受熏陶、人人受教育的目的。

二、课程主题：唱响红色旋律弘扬王杰精神

三、实施范围：全校师生

四、课程内容

1、上一堂红歌专题音乐课：音乐老师利用音乐课，向全校各班少

先队员们介绍红歌的意义、为什么要唱红歌以及教唱适合各年龄段的

红歌。（注：各年级的必唱和选唱曲目）

必唱歌曲为《国歌》《少年先锋队队歌》

选唱曲目为《红星歌》《让我们荡起双浆》、《我爱北京天安门》

《歌唱二小放牛郎》《歌唱祖国》、《黄河大合唱》、《校园多美好》

《学习雷锋号榜样》《快乐的节日》《我们走在大路上》《少年，少

年祖国的春天》《中国，中国，鲜红的太阳永不落》《走进新时代》

等。（负责人：各年级音乐教师及班主任）

2、开展“红歌进校抒豪情，一日两唱展歌喉”主题活动。发挥校

园广播的作用，利用红领巾广播时间营造浓厚的学、唱红歌氛围，让

红色歌声响彻校园，每天上午、下午上课前校园广播播放红色歌曲，

每班唱一首红色歌曲。

（负责人：冯艳红各班主任）

3、少先队大队部开展“与红歌相伴、与快乐同行”为主题的队会

课，时间定于4月27日，并坚持在每周三下午的队会课上演唱经曲红

歌。

（负责人：冯艳红）

4、利用第二课堂合唱兴趣小组学习时间，组织学生练习演唱红色

歌曲经典曲目《红星歌》、《听妈妈讲那过去的事情》等。

（负责人：孟柳辰）5、5月份校园文化艺术节开展广泛传唱红色

经典歌曲合唱比赛活动，帮助广大师生回顾党的奋斗历程，聆听历史

前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发

扬优良革命传统，使校园充满积极阳光、昂扬向上的